三年级下册音乐教案.doc

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1、第一单元《童趣》单元教学要求：通过本单元的学习，给学生的童年生活留下一个美好的回忆。使学生感到童年的生活充满了乐趣，培养学生积极向上的生活态度。通过唱歌教学训练学生的合唱能力，用自然、和谐的声音表现歌曲欢快的情绪，在欣赏教学的过程中，练习听辨乐曲的情绪，记忆乐曲的主题，从而提高学生对声音的敏感性。创编律动等音乐实践活动，旨在培养学生的创新精神。具体要求：1．鼓励学生体验、参与各项音乐活动，引导学生用针织、自然的歌声表现歌曲。2．学习合唱歌曲，并与同学协作完成《打秋千》的合唱。3．通过欣赏《在钟表店里》和《

2、鸟店》，掌握乐曲的情绪，并能够随音乐表演。4．学唱歌曲《对鲜花》并完成一至两段的歌词续编。教学准备：（教具）钢琴、范唱磁带、欣赏磁带教材分析：学生们的童年生活应该是在欢乐中渡过，童年所享受的乐趣，过了这个阶段就无法寻找回来。如何让学生的童年充满欢笑，给他们留下美好的回忆，使我们责无旁贷的事情。在本单元中我们选择了充满时代气息的歌曲，相信学生们会在学习的过程中强烈的感受到时代的脉搏。歌曲《对鲜花》、《打秋千》都是以学生的日常生活中的游戏为载体，塑造音乐形象。那么学生在学习的过程中会很自然的找到共鸣。在欣赏中

3、抓住音乐形象，从而在教师的指导下，体验和感受乐曲欢快的情绪，并用自己擅长的形式表现乐曲。教学重点、难点用自然真挚的歌声表现歌曲，听辨乐曲的情绪、记忆乐曲的主题。通过本单元的学习，让学生尽情享受童年生活的乐趣，珍惜现在的美好生活，热爱美好的生活。第一课时授课时间：2.18序号：1教学内容歌曲《快乐宝贝》教学目标这是一节以声乐为主、旋律为辅的综合课。学生们通过自学和教师指导的学习方法，正确掌握歌曲的旋律、节奏，并能为歌曲创辨律动。重难点：正确掌握歌曲的旋律、节奏，并能为歌曲创辨律动。课型：新授教具：录音机教法

4、：练习法讲授法教学过程1．律动导入：师：“今天老师给大家带来一首动感十足的歌曲，请同学们一边听一边跟着乐曲的节奏用自己的身体打出节拍来。生：听音乐活动师：老师为这首歌曲遍了律动，请同学们跟着我一起来做。师生活动：跟音乐律动2．范唱师：听老师把这首歌曲给大家唱一唱3．学唱歌曲看歌片，跟着录音自己学唱。1．创编律动我们再为这首歌曲编一个律动。小组创编并展示边唱边跳小结作业：小组创编并展示板书：快乐宝贝反思：学生们通过自学和教师指导的学习方法，正确掌握歌曲的旋律、节奏，并能为歌曲创辨律动。第二课时授课时间：2.

5、19序号：2教学内容歌曲《对鲜花》教学目标通过歌曲的学习，让学生熟悉对唱这种演唱形势，并了解一些花卉的常识，在音乐的学习过程中丰富学生的自然科学知识，并根据自己对花卉知识的了解为歌曲续编歌词。课型：新授教具：录音机教法：练习法讲授法教学过程1．导入：师：“你们看过电影《刘三姐》对歌的片断吗？这种一问一答的形式叫对歌，今天我们学习一首对歌形式的歌曲《对鲜花》。2．范唱3．学唱第一段歌词学生以模唱的形式学唱地一段纠正：（1）“什么”两字要加重语气，唱出一定要难道对方的心情。（2）“瞒不了我”要唱出得意之情。（

6、3）结束句的衬词要唱的富有弹性，表现出高兴与得意。4．学唱第二段、第三段、第四段歌词教师范唱问句学生唱答句师生完整对唱1．续编歌词师：请大家按小组为歌曲创编歌词生：分小组创编师：分小组展示创编结果小结作业根据自己对花卉知识的了解为歌曲续编歌词板书《对鲜花》反思学生熟悉对唱这种演唱形势，并了解一些花卉的常识，在音乐的学习过程中丰富学生的自然科学知识第三课时授课时间：2.21序号：3教学内容：欣赏乐曲《在钟表店里》教学目标：通过欣赏《在钟表店里》这首乐曲，提高学生感受音乐、表现音乐的能力，以及对音乐丰富的联想

7、与想象能力。记忆乐曲的主题，积累音乐形象。课型：新授教具：录音机教法：练习法讲授法教学过程：1、为乐曲命名师：今天，我们一起欣赏一首管弦乐曲，请同学们听完之后，根据你的感受和体验给乐曲起个名字（欣赏第一乐段）。生：师：你们起的名字都和钟表有关，这是为什么？生：因为在这首乐曲中我们听到了很多种钟表的声音。师：你听到了哪种钟表的声音呢？生：大钟、小钟、报时钟……师：同学们给这首乐曲起的名字非常贴切，这首乐曲就是描写发生在钟表店里的故事（板书：《在钟表店里》）。2、主题欣赏：师：在这首乐曲当中有一段旋律反复出现

8、了多次，这段旋律是这样的（播放主题）。生：一边听，一边轻轻晃动身体（教师可通过模仿钟表走动的样子，提示学生）。师：让我们先来视唱一下这个主题，一起唱，一边感受一下这段旋律表现了什么？生：视唱主题。师：谁来说一说这个主题表现了什么？生：表现了钟表店里的钟表在准确的走着，钟表店里的工人们在快乐的招呼客人……3、完整欣赏：师：同学们说得真好。接下来，就让我们完整欣赏一遍这首乐曲，咱们数一数这段主题旋律在乐曲中出现了几次？另外，我们在