PEP六年级英语第6单元58-66.doc

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1、单元备课课题Unit6Thestoryofrain教学总目标能力目标：（1）能够简单讲述水循环的过程如：Wheredoestheraincomefrom?Itcomesfromtheclouds.并在现实生活中能够灵活运用，做到语音准确，语调自然。能替换运用于水循环的整个过程。（2）能够简单叙述植物种植过程，如：Puttheseedsinthesoil.Wateriteveryday会唱歌曲“LittleWaterDrop”。知识目标（1）能够听、说、读、写A、B部分Let’slearn的四会单词和Let’stalk的四会句子。（2）能够认读

2、音标：/כ:/，/ﮦ/，/ts/，/tr/，/dz/，/dr/。并能读出例词。（3）能够听、说、认、读Let’slearn，Let’stalk，Let’sread.等部分的白体单词和句子。情感、态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然的美好情感，增强环境保护意识。（2）了解水结冰的相关知识。教材解读本单元是一个阅读单元。重点学习水循环以及植物种植过程的表达，设计的内容比较抽象，教师要引导学生结合生活经验理解掌握。本单元的内容相对比较复杂，特别是Let’sread部分容量大、难点多。教师要注重多种教法的运用，逐一突破重点。重点难点重点：水循环以及

3、植物种植过程的表达难点：能够听、说、认、读Let’sread等部分的单词和句子,能够简单叙述植物种植过程.课时安排第一课时：Let’sstartALet’slearnLet’sfindoutALet’stryLet’stalkGroupworkCTasktime第二课时：Let’schantALet’sreadCPronunciation第三课时：BLet’slearnNumberandsayBLet’stryLet’stalkCLet’ssingGoodtoknow第四课时：BLet’sreadCLet’scheck.CStorytime课

4、题Unit6Thestoryofrain课型新授教学内容P68—71ALet’slearnLet’stalkP76Tasktime备课山口镇教学时间共4课时第1课时整理王平教学目标1.能够听、说、读、写ALet'slearn部分的黑体单词：stream，rain，cloud，sun听、说、认读白体单词：vapour。2.能够听、说、认读白体句子：Wheredoestheraincomefrom?3.能够完成Let'sfindout；Tasktime的任务。教学重点Let'slearn部分的四会单词：stream，rain，cloud，sun和

5、三会单词vapour。教学难点教师要启发学生开动脑筋巧记单词，并结合所给句型替换关键词，在情景中学习新单词，逐步达到掌握要求。教学准备单词卡片、录音机和磁带、课件教学过程复备一、热身(Warm-up)教师说：“Wedrinkwatereveryday．Weneedwatereveryday．Whatelseneedswater?”教师出示课件，引导学生看图回答：Trees／Flower／Animals／Birdsneedwarm．Fishneedswater，too．教师可以启发学生，想出更多动植物、昆虫名称，然后继续问：“Wheredoes

6、watercomefrom?’引导学生回答：“Itcomesfromrivers，seas，rain，snow…”二、新课呈现(Presentation)Let'slearn(一)教师拿出四年级下册第四单元rainy的单词卡片，说：“Today，we'regoingtotalkaboutrain．Wheredoesitcomefrom?Doesitcomefromthesky?”教师在黑板上画出雨的简笔画，板书rain并带读。(二)教师提问：“Wheredoestheraincomefrom?'’引导学生回答：“Itcomesfromthec

7、louds．”教师画出乌云的简笔画，板书cloud并带读。同法引出stream　vapour，sun.在引出四个重点词汇后，教师也在黑板上完成了一水循环的简笔画。(三)“快看快猜”游戏教师从上到下逐层展示Let'slearn部分的挂图，请学生猜图上的景物。教师指着图中的景物提问：“What'sthis?'’引导学生回答：“It'sthesun／cloud/vapour／rain／lake／grass／stream．”(四)快速反应学生两人一组，拿出自己的单词卡片。一名学生随意抽出一张卡片，根据卡片上的内容问：“Wheredoesthe…com

8、efrom?'另一名学生从自己的卡片中拿出相应的卡片回答：“Itcomesfrom…”两人轮流提问。Let’stalk1.教师利用Let’stry部分引出主句型：W