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1、单元备课课题Unit2WhereistheScienceMuseum?教学总目标1、能够听、说、认读以下短语：south,east,west,north..能够听、说、读、写单词和短语：turnleft,turnright,gostraight.2、能够听、说、认、读句型：“HowcanIgettothemuseum?Gostraightforfiveminutes.”并能进行关键词的替换操练。3、能够听、说、读、写短语：turnleft,turnright,gostraight4、能够询问路线并简单回答，如：“
2、HowcanIgettothemuseum?Gostraightforfiveminutes.”5、培养学生团结友爱，乐于助人的良好品质。教材解读本单元Whereisthesciencemuseum?以问路为主要话题展开，设计了问路时的一系列情景对话和任务型活动，形式包括阅读理解、听力练习和游戏、任务。本课学会向左转，向右转，向前走，以及东南西北的表达。重点难点重点:掌握四会单词和短语：turnleft,turnright,gostraight.难点:正确拼写gostraight短语,以及straight的发音。
3、.课时安排第1课时ALet’slearnLet’stryCTasktimePronunciation第2课时ALet’stalkLet’sread第3课时BLet’sLearnLet’splayLet’stry第4课时BLet’stalkLet’sreadCStorytime课题Unit2WhereistheScienceMuseum?课型新授教学内容ALet’slearnLet’stryCtasktimepronunciation备课山口镇教学时间共4课时第1课时整理路明教学目标1、能听懂会说本课会话Where
4、istheScienceMuseum?并能够就会话内容进行简单的问答。2、能四会掌握单词hospital,cinema,postoffice,bookstore和句型WhereistheScienceMuseum?3、能用“Let'splay”中的图示进行替换练习。教学重点Let’slearn部分中四会单词和短语。教学难点学会认读音标和书写四会句型。教学准备挂图；录音机；学习用具；多媒体等。教学过程复备一、热身(Warm-up)Greetings二、预习（preview）唱数字歌为Let'slearn一项做铺垫。
5、三、新课呈现（Presentation）（一）在黑板上写上课题，然后让学生看老师演示。教师自问自答，引出和解决本课的难点说Theyare___inthezoo.师生齐唱。让一位学生回答并说：Whereisthe ？老师尽量说得慢一些，重点的词语要加重一些，并要和动作协调一致，以便于启发学生很好地理解。?It’s （二）通过师生出示一张画，引出本课重点。老师边看着他画边向全班学生提问Whereis ?将hospital,cinema,postoffice,booksto
6、re等单词卡片代入句子。（三）会话教学教学过程复备1．黑板上挂一张提前准备好的本课的对话挂图，老师边指边问，并启发学生回答，导入新课。如：T:Whereisthe hospital,cinema,postoffice,bookstore?Ss:It’s .2．指着挂图提问并帮学生回答。T:Whereisthe Ss:It’s . 写出所学单词的音标，最好让学生自己读出，然后老师领读两遍，并解释词意。3．放录音让学生跟读两遍。四、练习（Practice）（一）两人练习，
7、如：T:Whereisthe ?Ss:It’s .（二）选几组到前面演示对话。五、巩固和延伸(Consolidationandextension)。教师引导学生完成CTasktime部分的练习板书设计Unit2WhereistheScienceMuseum?单词hospital,cinema,postoffice,bookstore句型WhereistheScienceMuseum?教学反思课题Unit2WhereistheScienceMuseum?课型新授教学内容ALet’sta
8、lkLet’sread备课山口镇教学时间共4课时第2课时整理路明教学目标1、能够听说、认读本四会掌握句子：WhereistheScienceMuseum?2、能听懂会说本课会话，并能够就会话内容进行简单的问答。教学重点Let’sread部分内容Error!Referencesourcenotfound.教学难点了解如何指引他人在不同地点换用不同的交通工具到达某一目的地。教
