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时间:2020-03-04
《人教新课标三年级下册美术《快乐的节日》教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第10课快乐的节日教学目标:知识目标:让学生了解传统节日,表达或者能表演出节日期间有趣的场景,画出节日的有趣场面。能力目标:通过学习,让学生了解运用主题、色彩等绘画元素表现节日画面的方法,运用绘画或者剪贴画等方法创作,传达快乐的心情。情感目标:培养学生传承中国优秀的民族文化,培养学生热爱生活,珍视传统节日的思想感情。教学重难点:重点:以绘画或者手工制作的方式表现有新意的节日景象、了解节日的文化内涵。难点:在描绘中抓住节日的特点,能体现快乐的情感。教学课时安排:1课时教学过程一、导入1、播放春节节日欢庆的片段。配以欢快的音乐。激起学生的热
2、情。教师:从这些片段中,你体会到了什么?学生:快乐,兴奋。教师:春节穿新衣,放鞭炮,你的心情如何?学生:开开心心,高高兴兴。2、创设情境:鼓励学生在课堂能表演春节自己的心情和一些家族活动。教师:你能展示一下你和家人在春节时候的活动吗?比如:一起包饺子。学生表演:教师提醒学生分析人物的表情。3、板书课题:快乐的节日。二、讲授新课1、教师提问引导,让学生了解一些重要的节日。教师:端午节人们的活动通常是什么?学生:划龙舟。教师:中秋节呢?学生:赏月。教师:国庆节呢?学生:看阅兵,旅游。2、猜一猜游戏:教师出示课件:展示一些节日瞬间,时间较短,
3、让学生猜一猜是什么节日?猜中者可指定人表演。激发学生的兴趣。教师:刚猜中的学生今日有奖。奖品课下展示,你们想要,就要注意听讲了。学生:好。3、引导理解:教师:表现这一瞬间的节日都用了什么表现手法?学生:用了色彩鲜艳的画面,感觉很热闹。(让更可能多的学生发言,这样能激发学生的学习热情。)教师:画面主体是什么?学生:快乐,开心,庆祝等。教师:画面表达了什么样的心情?4、鼓励学生积极发言,能从美术的角度描述节日的场景。5、教师提示:画面的点、线、面、色彩、人、物、构图、情境等都是如何表现的?板书知识点。6、小组讨论:教师出示节日瞬间的照片,鼓
4、励学生大胆展示自己的演讲才能,表现节日中自己的感受。三、艺术实践1、教师课件展示不同节日的瞬间照片,鼓励学生分析最喜欢或者最熟悉的节日照片,让学生欣赏,并发表不同的看法。2、分析作品教师:画家的节日是如何表达的?学生:主题先选定,运用节日的活动来表现。教师:画家的绘画手法是什么?学生:色彩,线条等等。教师:让我们一起来分析作品的关注点在哪里?(人物表情,动作,穿着等等。)3、学生先做一些简单的绘画表现。4、教师指导。5、教师根据所讲知识,示范性表现作品的构思意图,简要说明这一节日的特点、内涵、意义,从构图、造型、色彩和美术元素与节日相结
5、合,给学生示范讲解。6、学生大胆表现,教师指导。四、拓展表现1、再次出示课件:不同的节日的表现方法,和一些少数民族的节日气氛的照片,鼓励学生体会快乐的情感。2、学生创作,将自己的画面能用语言表达出来。五、作业展评1、小组自评。2、学生展示介绍自己创作意图。
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