MBA入学考试管理练习题.doc

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1、21/21MBA入学考试治理领导练习题-------------------------------------------------------1、依照马斯洛的需求层次理论，人的行为决定于：A、需求层次B、激励程度C、精神状态D、主导需求2、比较马斯洛的需求层次理论和赫茨伯格的双因素理论，马斯洛提出的五种需求中，属于保健因素的是A、生理和自尊的需要B、生理、安全和自我实现的需要C、生理、安全和社交的需要D、安全和自我实现的需要21/213、在一次治理知识和技能培训班上，就如何调动企业职员积极性的问题展开讨论时，学员们众讲纷纭，莫衷一是，那个地点归纳四种不同的主张

2、。假如四种主张都能切切实实做好，你认为哪一种应成为首选的主张：A、成立职员之家，开展文体活动等，以增强凝聚力B、从关怀职员需要动身，激发职员的主人翁责任感，从而努力做好本职工作C、表扬先进职员，树立学习榜样D、批判后进职员，促进其增强工作责任心4、从期望理论中，我们得到的最重要的启发是：A、目标效价高低是激励是否有效的关键B、期望概率的高代是激励是否有效有关键C、存在着负效价，应引起领导者注意D、应把目标效价和期望概率进行优化组合5、依照领导生命周期理论，参与型领导方式适用于：A、高工作一低关系的情况B、高工作一高关系的情况C、低工作一低关系的情况21/21D、低工

3、作一高关系的情况6、治理需要信息沟通，而信息沟通必须具备的在个关键要素是：A、传递者、同意者、信息渠道B、发送者、传递者、信息内容C、发送者、接收者、信息内容D、发送者、传递者、接收者7、美国心理学家马斯洛认为人类的需求可分五个层次，其由低到高的顺序为：A、生理、安全、社交、尊重、成就B、安全、生理、社交、尊重、成就C、生理、安全、尊重、社交、成就D、尊重、生理、安全、社交、成就8、比较链式与全通道式两种信息沟通网络的各自特点，能够得出以下结论A、链式网络采取一对一的信息传递方式，传递过程中不易出现信息失确实情况B21/21、全通道网络由于采取全面开放的信息传递方式

4、，具有较高的治理效率C、全通道网络比链式更能激发士气，增强组织的合作精神D、链式网络比通道式网络更能激发士气，增强组织的合作精神9、依照领导生命周期理论，领导者风格应该适应其下属的成熟程度而逐渐调整。因此，关于建立多年且职员队伍差不多稳定的高科技企业的领导来讲，其领导风格逐渐调整的方向应该是：A、从参与型向讲服型转变B、从参与型向命令型转变C、从讲服型向授权型转变D、从命令型向讲服型转变10、采取工作岗位轮换的方式来培训治理人员，其最大的优点是有助于：A、提高受训者的业务业精能力B、减轻上级领导的工作压力C、增强受训者的综合治理能力D、考察受训者的高层治理能力112

5、1/21、假如发觉一个组织中小道消息专门多，而正式渠道的消息较少，这是否意味着该组织：A、非正式沟通渠道中信息传递专门通畅，运作良好B、正式沟通渠道中信息传递存在问题，需要调整C、其中有部分人特不喜爱在背后乱发议论，传递小道消息D、充分运用了非正式沟通渠道的作用，促进了信息的传递12、依照马斯洛的需求层次理论，可得如下结构：A、关于具体的个人来讲，其行为要紧受主导需求的阻碍B、越是低层次的需求，其关于人们行为所能产生的阻碍也越大C、任何人都具有五种不同层次的需求，而且各层次的需求强度相等D、层次越高的需求，其关于人们行为所能产生的阻碍也越大13、依照领导者运用职权的

6、方式不同，能够将领导方式分为专制、民主与放任三种类型。其中民主式领导方式的要紧优点是：A、纪律严格，治理规范、赏罚分明B、组织成员具有高度的独立自主性C、按规章治理，领导者不运用权力D、职员关系融洽、工作积极主动、富有制造性21/2114、领导者的风格应当适应其下属的风格，领导者的行为应当随着下属“成熟”的程度不同作出相应的调整。这一观点出自于什么理论？A、领导行为连续统一体理论B、随机制宜领导理论C、路径一目标理论D、领导生命周期理论15、刘教授到一个国有大型企业去咨询，该企业张总在办公室热情接待了刘教授，并向刘教授介绍企业的总体情况。张总讲了不到15分钟，办公室

7、的门就开了一条缝，有人在不处叫张总出去一下。因此张总就讲：“对不起，我先出去一下。”10分钟后张总回来接着介绍情况。不到15分钟，办公室的门又开了，又有人叫张总出去一下，这回张总又出去了10分钟。整个下午3小时张总共出去了10次之多，使得企业情况介绍时断时续，刘教授显得专门不耐烦。这讲明：A、张总不重视治理咨询B、张总的公司可能这几天正好遇到紧急情况C、张总可能过于集权D、张总重视民主治理21/2116、信息沟通网络是由各种沟通途径所组成的结构形式，它直接阻碍到沟通的有效性及组织成员的中意度。以下四种沟通网络形式中，最能使组织士气高昂的沟通网络形式是：A、轮式沟