语文北师大版四年级上册精读课文.doc

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1、二、再读课文，学习课文第一、二部分1.集体读第一段，了解种花生、收花生。重点体会“居然”一词。（1）读出花生收获后一家人的意外、惊喜。联系生活，会用“居然”造句。（2）种了就是想收的，为什么收了却又说没想到？没想到什么？为什么没想到？感悟、体会花生顽强的生命力。2.花生顽强的生命力令我们惊喜、赞叹，同样也让母亲高兴，在第二段中有一句话表现了母亲的高兴，谁能帮我们找出来读一读。从这些句子中，你能感受到什么？三、品读课文，研析重点1.读一读3—15段，看看这热爱生活、积极乐观的一家人是如何边吃边议论花

2、生的？再次分角色朗读“吃花生、议花生”的内容。2.默读父亲的话（幻灯片出示父亲的一段话：花生的好处很多，……）（1）填空：父亲的话中提到了、、、四种事物，父亲认为虽然、、让人一见就，但是和相比，还是最可贵。（2）挂苹果、石榴示意图，抓重点词展开对比理解　　桃子、石榴、苹果花生位置外表给人的印象（3）明确花生的可贵之处：有用却默默无闻（4）生谈自己的看法：要做一个怎样的人？为什么？3.反复读一读“我”说的话理解“体面”四、总结全文，深化主题1．生活中有没有具有花生品质的其他事物呢？2.再读课文，说说

3、其中哪些内容是详写的，哪些内容是略写的。这样写有什么好处？