语文北师大版四年级上册《师恩难忘》.docx

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1、一、我的收藏夹!(填合适的成语)1、读了《迷人的张家界》我仿佛()，完全陶醉在奇山秀水之中了。2、演奏会上，音乐()，听众一片茫然，不知发生了什么事。3、奶奶摇着蒲扇，()地给我讲起了《牛郎织女》的故事。4、田老师将小诗编成()的故事，事隔多年，我仍然()。5、“()，()”是说培养人才不容易，也是长久之计。6、形容口才好，说起话来吸引人的成语有：（）（）7、形容人知识丰富，才学出众的成语有：（）（）二、回味课文，我能填!1、本学期我们要养成()，()良好的学习习惯。2、“这些故事有如春雨点点，滋润着我。”这是一个（）句，写出了（）。3、“谈起往事，我深深感谢老师

2、在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”谈谈你对这句话的理解。4、“田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习了四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。”这里，“引人入胜”的“胜”是(胜境，即美好的境地)的意思。句中的“春雨”指(田老师讲的故事)。从“这些故事有如春雨点点，滋润着我。”可以看出(田老师的教学技艺高超，又表明了我对田老师的喜爱、钦佩、赞美之情)。朗读这句话时要注意(对老师的赞美、怀念之情要自然流露)。5、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话写出了(作者对老师的感激和怀念之情。也比喻老

3、师讲了许许多多的故事，如春雨点点，滋润着孩子们的心田，激起了作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。)6、“十年树木，百年树人”中的第一个“树”的意思是(种植)，第二个“树”的意思是(培养、教育)。这句话意思是(树木成材需时十年，而培育人才却要上百年，说明培养人才是百年大计，很不容易。)7、在《师恩难忘》中有一位(教学有方)的田老师，他在教学的时候总会编出许多的故事，然后(娓娓动听)地讲起来。孩子们常常听得入了神，恍如(身临其境)。十年树木，(百年树人)。老师的教诲，我(终生难忘)。读了这篇文章，我们不由得想起了(恩师是人不可缺少的机遇。)(老师，人类灵

4、魂的工程师)等赞美教师的名句。(落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。随风潜入夜，润物细无声。)等古诗。三、阅读第6自然段，完成练习。我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆①，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒②。1.用横线标出正确读音。戛(jiáɡá)仍(rēnɡrěnɡ)2.词语积累。.各写出三个近义词。戛然：()、()、()恍如：()、()、()3.仔细体会短文中“我听得入了迷”与其他内容的关系，以“我听了真高兴”为开头，仿照写一段话。我听了真高兴。。四、课外积累，我最棒!(一)、将赞美老师的名言警句写完

5、整。1、学而不厌，()。2、春蚕到死丝方尽，()。3、采得百花成蜜后，()。4、落红不是无情物，()。5、随风潜入夜，()。