语文北师大版四年级上册师恩难忘.师恩难忘课件(用).ppt

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1、读题，你想知道什么呢？师恩难忘作者的老师是谁？为什么难忘这位老师？这位老师是怎么上课的？……读读写写姥姥炊烟歇歇脚念叨恍如lǎochuīxiēdāohuǎng惊醒滋润拐杖设在配备大成至圣xǐngzīzhàng正月捅了我一下拄着教诲开窍zhēngtǒngzhǔhuì大成至圣起承转合娓娓动听戛然而止引人入胜身临其境春雨点点桃李满门年近古稀恭恭敬敬十年树木百年树人插柳之恩终身难忘无心插柳柳成荫近义词：恍如（犹如）仍然（仍旧）感念（感怀）幼小（幼稚）发达（兴旺）发呆（发愣）茂盛（繁茂）打扮（装扮）培育（培养）情趣（情调）身临其境（亲临其境）恭恭敬敬（毕恭毕敬）娓娓

2、动听（绘声绘色）反义词：丰富-贫乏喜爱-讨厌发达-衰落惊醒-沉醉茂盛-枯萎幼小-年迈培育-扼杀身临其境-置身事外引人入胜-兴味索然1、本课主要讲了一件什么事？作者上小学的时候，有一位教他语文的田老师，这位老师在上课的时候总是把课文编成一个个有趣的故事讲给同学听，正是这些故事如春雨滋润着作者，使他走上了文学创作的道路。读读填填春雨点点恭恭敬敬　娓娓动听身临其境引人入胜深深感谢　戛然而止十年树木　百年树人（1）他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，____地讲起来。我听得入了迷，恍如____。田老师每讲一课，都要编一____的故事。（2）我仍

3、然象40年前的小学生那样，____地向他行礼。第一段（1-3）“我”到邻近的一所乡村小学读书及学校的概况。第二段（4-9）写开学头一天，田老师根据一首小诗编了一段有趣的故事，后来每讲一课都是如此。第三段（10-12）写“我”感激老师的教诲之恩，并终身难忘。理清课文层次2、课文有几部分？各部分讲了么？（一）学习课文第一部分自由朗读，你读懂什么？课文是怎样描写田老师给我们上课的？轻读课文第二段，结合插图找一找哪句话概括了图上的意思。学习课文第二部分开学头一天，田老师是怎样上课的？他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我听得入

4、了迷，恍如身临其境。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。娓娓动听：形容说话不倦或说话动听。田老师是怎样给我们讲课的?作者是怎样听课的？找出关键词语或语句？身临其境：好像亲自到了那个地方。引人入胜：把人带到美妙的地方。田老师教课独特，善于用故事吸引学生的注意，这与什么有关？他的口才、文笔都很好。你能用一些成语来形容他的口才或文笔很好吗？才思敏捷、下笔成文、才学出众田老师赢得了“我”对他的尊敬和感谢，直至过了很多年也依然如此。自读课文第三段，读出对老师的尊敬和感谢。学习课文第二部分此时此刻，你想对这位老师说些什么？1、学完本文，你有哪些收获？2、教师节即

5、将来临，你准备怎样表达你对老师的尊敬和感激。