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时间:2020-03-04
《语文人教版八年级上册陋室铭 导学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级下册《陋室铭》导学案班级姓名座号 学习目标1.知识目标:.能记住相关的文言字词解释。2.技能目标:能运用托物言志的写法。3.情感目标:体会作者不慕荣利和安贫乐道的情怀。学习重点能运用托物言志的写法。学习难点体会精妙新颖的构思。学法指导朗读法,导读法【自主学习】1、读一读,写一写(给加横线的字注音)惟吾德馨()鸿儒()调素琴()案牍()西蜀子云亭()苔痕()2、读一读,译一译(解释下面句中加横线的词)(1)有仙则名()(2)有龙则灵()(3)斯是陋室()(4)何陋之有()(5)苔痕上阶绿()(6)草色入帘青()
2、(7)谈笑有鸿儒()(8)往来无白丁()(9)可以调素琴()(10)无案牍之劳形()(11)惟吾德馨()()3、读一读,理一理(整体感悟课文)(1)《陋室铭》的作者是,他是代诗人,字。题目中的“铭”是指:。这种文体一般都是用韵的。例如《陋室铭》用的就是韵,有等字在句末做韵脚,读来琅琅上口。(2)本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。开篇“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”隐喻陋室具有“名”、“灵”的性质。接着以“”一句统领全篇。下文则用“”写室外环境之幽雅,用“”写室中人交往之雅,用“”写室中事的情趣之雅。结尾再用
3、“”予以强调,表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。4、读一读,问一问学习质疑:【课堂探究】(合作学习最有效)5、读一读,品一品。(1)写山水对写陋室有何作用?答: (2)用自己的语言概括陋室的特点。(3)作者描写室中之景、室中之人、室中之事,对写陋室有何作用?(4)有句古诗说:“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙。”课文中与这句诗意思相近的句子是:(5)文中引用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”这两个典故有何作用?(6)用课文原句回答下列问题。①本文的主旨句是:。②描写陋室环境幽雅的句子是:。③写室中往来人物不俗的句子
4、是:。④反映作者对世俗生活厌弃的句子是:。6、读一读,记一记(现代汉语翻译下列语句)(1)斯是陋室,惟吾德馨。答:。(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。答:。(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。答:。(4)孔子云:何陋之有?答:。【小结拓展】读一读,论一论有人说,时代的发展,令许多观念和价值取向发生了改变,作者认为只要自己“德馨”,纵然身居陋室,也同样安贫乐道,心美如饴。他要是生活在当代,纵然不是“傻帽”,也肯定是个迂腐不堪的社会“弃儿”----落伍者。对此说法,你是怎样看待的?
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