语文人教版八年级上册说明文专项复习.doc

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1、科目：语文课题：《说明文专项复习》课时：1课时设计教师：罗敬麒学校：同江市第三中学教学目标：1、知识与技能：掌握说明文的有关知识，能运用一定得方法做题。2、过程与方法： 归纳技巧，用具体的方法引导学生进行做题训练。教学重点：让学生学会总结规律和方法。教学难点：掌握说明文答题技巧。教法与学法教法：运用思维导图结合讲授法、练习法等方法，引导学生掌握阅读说明文的技巧，灵活运用，独自完成阅读任务。学法:采用“自主、合作、探究”的学习方式，让学生自主归纳知识点，然后交流探究加以补充完善。教具准备：思维导图、多媒体展台教学流程

2、：教师活动：一、直接导入由作业——思维导图导入。二、展示思维导图，归纳统一知识点随机拿一名学生的思维导图，在多媒体展台展示。学生简单陈述自己设计的理念。同学们结合自己的思维导图知识点来进行全面规范统一知识点。三：解题锦囊，灵活运用老师针对相应问题进行引导，强调归纳知识点答题技巧。1、说明文内容：说明对象+特征针对特征常出的两种题型进行点拨、梳理。细心观察、入微搜索2、常用说明方法及其作用仔细辨别、牢记作用3.说明语言举几个常用的例子，锻炼学生答题思维、步骤。步骤清晰、准确严密4.拓展题找出关联、科学有效四：以题代练

3、，点击中考课上完成15年16年说明文语段布置作业：总复习说明文专项两个语段。学生活动：找一名学生展示思维导图，论述设计思维导图的想法。全体学生补充思维导图知识点。学生出现问题，教师及时纠正，学生归纳积累。学生根据讲授及时补充修改个人思维导图的知识点。实战演习，知识反馈，考察听课效果。板书设计