高中化学第三册第八章走进精彩纷呈的金属世界8.2铝和铝合金的崛起教案沪科版.doc

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1、铝和铝合金的崛起一、教学目的1、知识目标:①巩固铝及其重要化合物的有关性质。②理解勒夏特列原理的应用。2、情感目标:①引导学生积极参与解决问题的过程,提高学生的化学科学素养。②培养学生的科学探究的学习方法。3、能力目标:①培养学生理解生活中的化学问题的能力。②提高学生运用基本理论解决实际问题的能力。二、重点、难点用勒夏特列原理认识铝的重要化合物之间的转化关系。三、教学过程1、汇总学生收集的有关铝及其化合物用途的资料。预计可能出现的主要内容:家用铝锅铝箔等探究氧化铝与氢氧化铝的两性有无必然联系2、展开。金属的物理通性与铝的特性(如反光性好等)反光镜、导线航天材料等合金的特点从胃舒平与胃

2、酸反应揭示氢氧化铝的性质氧化铝的两性(使用铝锅可能引起摄入铝的量过多)从氧化铝的形成探究铝与其它金属的化学性质(通性与铝的特性)医药(胃舒平片)明矾(净水剂)(科学探究的学习过程)H++AlO2―+H2OAl(OH)3Al3++3OH―用勒夏特列原理能加深理解物质之间的转化关系。离子方程式-2-铝的主要化合物的化学性质一、作业查阅有关“金属的冶炼”的相关资料,总结金属的冶炼方法。-2-

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