正方形性质与判定（1）.doc

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1、正方形教学设计 　　【教学内容】 　　本节课主要学习的是正方形的有关概念、性质、判定。 　　【教学目标】　　  知识与技能：了解正方形的有关概念，理解并掌握正方形的性质和判定方法。 　　过程与方法：经历探索正方形有关性质、判定条件的过程，在观察中寻求新知，在探究中发展推理能力，逐步掌握说理的基本方法。      情感态度与价值观：培养合情推理能力和探究习惯，体会平面几何的内在价值。 　　【教材分析】 　　1．重点：探索正方形的性质与判定。 　　2．难点：掌握正方形的性质和判定的应用方法。 　　3．关键：把握正方形既是矩形又是菱形这一特性

2、来学习本节内容。 　　【教学准备】 　　 教师准备：制作课件、实物投影仪、矩形纸片、活动的菱形框架。　　  学生准备：复习平行四边形、矩形、菱形的性质判定，预习本节内容。 　　【学法分析】 　　1．认知起点：已经积累了几何中平行四边形、矩形、菱形等知识，在取得一定的经验的基础上，认知正方形。　　 2．学习方式：采用教师引导，学生自主学习的方法解决重点难点。