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时间:2020-03-04
《数学北师大版三年级下册创设情境,激趣导入.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、创设情境,激趣导入1、猜老师的体重。教师让学生猜一猜老师的体重,猜完后教师提问:刚才同学们在猜老师的体重时都用了同一个质量单位——千克,你们为什么不用“克”作单位?(生答,师评价)2、师:你们见过大象吗?一头大象的体重大约是多少?(课件出示大象图片)(生可能回答:一定很重,会用克、千克作单位,也有可能用吨作单位;也可能发出疑问:那得有多少千克呀?) 师引导学生思考:用我们学过的质量单位克和千克说明大象有多重,你认为合适吗?从而自然引出质量单位“吨”。吨是较大的质量单位,那么1吨有多重呢? (引出课题:1吨有多重,并板书)
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