《解直角三角形的应用1》教学反思.doc

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1、《解直角三角形的应用（1）》教学反思1.要多给学生练的机会，例2可以让学生讨论完成，当课堂练习。2.中间的小结，对学生有难度，可以在学生略微思考的情况下，老师做适当引导下，由老师得出，这个结论并不需要记忆，仅仅是给学生一个直接的感受：原来所有的这一类型的题目都可以这样解。3.语速还是过快，要留给学生多的时间思考。4.讲解不宜太多，但是更多的是建立在学生的思维基础上，所以需要给他们留较多的时间。讲的太多反而得不到效果。应该注重适当的提问，把注意力集中在学生的思维上，提高学生的思维品质。5.要多鼓励学生进行变式训练，达到自己会编题，知识就掌握牢固了

2、。总之，本节课是我对新课程理念的一次尝试，必存在缺陷，这将促使我进一步研究和探索。在以后的教学中，我在课堂上将努力做到让沉闷的课堂教学鲜活起来，让课堂真正成为数学活动的场所，成为讨论交流的学堂，成为学生展示自我的舞台！