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时间:2020-03-04
《人教版初中语文八年级上册第二单元《老王》.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《老王》知识和能力目标1、了解老王的不幸2、把握老王及作者的善良。3、理解作者对老王的情感。过程和方法目标通过阅读、探究法来体会文章的感情,了解材料组织、人物描写的方法。情感态度和价值观目标1.体会“我”和老王的善良。2.学会关爱他人,培养社会责任感。教学重点:引导学生理解作者对不幸者的同情、关爱。教学难点:领悟“我”的平等观念。教具准备:多媒体教学方法:主要采用品读法、合作探究法、谈话法。教具准备:多媒体课时安排:1课时教学过程:一、导入:检查:拼音、解释伛 攥 惶恐 滞笨 塌败 荒僻 骷髅 二、整体感知1、文章围绕什么展开叙述?2、文章从哪些方面介绍老王的情况?3
2、、文章谈到了我与老王来往之间的几件事?三、合作探究(一)了解不幸请同学们浏览课文1-4段,了解老王的不幸。(二)寻找善良速读全文,把握我与老王来往之间的事件,用精炼的语言概括出来。(1)老王的善良:(2)杨绛及家人的善良:(三)品味美德请同学们速读8-22自然段,思考下列问题并在书上做好批注。1、老王是在什么样的身体状况下给我送香油和鸡蛋的?2、杨绛一家一直关爱老王,可为什么每想起老王,她还觉得愧怍呢?四、拓展延伸老王离世已经很多年,可像老王那样的人在我们身边还不少,我们该做些什么呢?五、结束语:我们常常无法做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小事!六、作业:1、课
3、后练习二2、练习册
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