语文苏教版八年级下册达标测验.doc

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1、课题《人的高贵在于灵魂》学科语文年级八年级下册学习目标:1、掌握阅读议论文的一般方法。2、分析作者是如何选择事例来论证自己的观点的。3、明白人的高贵在于灵魂的道理，并保持纯正的精神追求。学习重点:培养举例论证的能力。学习过程(一)自主预习：1、查资料，了解作家与作品。周国平，1945年出生于上海，当代学者、散文家。著有学者著《尼采：在世纪的转折点上》、《尼采与形而上学》，随感集《人与永恒》，诗集《忧伤的情欲》，散文集《守望的距离》、《各自的朝圣路》，《安静》，纪实作品《妞妞：一个父亲的札记》……2、熟读课文，积累词语。略3、从文中找出作者的中心论点，列出本文的结

2、构提纲。4、你觉得一个人灵魂的高贵体现在哪里？假如把“高贵”换为“高尚”好不好？5、课文第2、3段分别举了阿基米得、第欧根尼和王尔德的例子，要论述的观点是什么？这三人展示的“灵魂”的内涵是否相同？6、文中说：“无需举这些名人的事例，我们不妨稍微留心观察周围的现象。我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪现出一种很动人的光彩。”对于这一观点，作者应用两个例子进行论证，这两个例子分别是什么？（二）达标测评：1、给下列加点字注音。平庸（）卑鄙（）贤哲（）携带（）嘈杂（）沐浴（）缅怀（）热忱（）诱惑（）萎缩（）2、作者认为“人的高贵在于灵魂”

3、，下面哪些选项能体现“高贵”（）A.有知识B.有名望C.有理想D.有高尚的道德E.有权力F.有钱G.有思想H.有贡献3、综观全文，请你谈谈“人的高贵在于灵魂”一句中的”灵魂”的含义。4、课文第二段举了阿基米德、第欧根尼两个古希腊名人的例子，是否重复？能去掉一个吗？5、“意大利伟大的哲学家布鲁诺，因坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为‘异端’烧死在罗马广场。”能否把第三段英国作家王尔德的例子换成哲学家布鲁诺的例子呢?为什么?6、在平庸的背景下，在我们的身边，也有很多人的身上闪烁着高贵灵魂的动人光彩。你在平时的生活里发现过这样的例子吗？和大家交流一下。（三）探究分享

4、学习完本课后，你对作者、字词、篇章有什么新的发现新想法，请写在下面的横线上