欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49836699
大小:17.50 KB
页数:2页
时间:2020-03-04
《三峡 教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、26课三峡【学习目标】1.熟读背诵课文,能记住主要词语的意思,会准确翻译课文。2.能说出文章的结构及所描写的景物的特征。3.能说出作者的思想感情。【重点难点】记住主要词语的意思,能说出所描写的景物的特征。第一课时【学习目标】熟读背诵课文,能记住主要词语的意思,会准确翻译课文。【学习流程】1.预习:15分钟。组织方式:1)学生自读课文,自行解决学习内容。2)对子间互讲互纠,筛选疑难。3)小组间,组长解答对子间疑难。2.展示:15分钟组织方式:上板书写。部分学生板演,其余笔头落实,然后交换批改。3.反馈:15分钟组织方式:未上板学生点评、总结、质疑、纠错
2、、补充、完善。最后由课代表总结共性错误及注意问题。【学习过程】一.预习:15分钟。组织方式:1)学生自读课文,自行解决学习内容。2)对子间互讲互纠,筛选疑难。3)小组间,组长解答对子间疑难。【学习内容】1.找一找:文学常识填空。本文选自《》这本我国古代最全面、最系统的综合性地理著作,作者是(时代)的地理学家。三峡是、和的总称。2.读一读:给括号前面的字注音,正确朗读课文。略无阙()处曦()月襄()陵沿溯()朝()发白帝乘奔御()风素湍()绿潭绝巘()飞漱()属()引凄异3.背一背:自背,对子间互背检查4.解释词语略无阙处略无:阙:亭午:夜分:不见曦月
3、曦:至于夏水襄陵襄:沿溯阻绝沿:溯:或王命急宣或:虽乘奔御风虽:奔:不以疾也疾:素湍绿潭素湍:回清倒影回清:绝巘多生怪柏绝巘:飞漱其间飞漱:清荣峻茂:良多趣味良:晴初:霜旦:属引凄异:属:引:哀转久绝绝:二.展示:15分钟组织方式:上板书写。部分学生板演,其余笔头落实,然后交换批改。三.反馈:15分钟组织方式:未上板学生点评、总结、质疑、纠错、补充、完善。最后由课代表总结共性错误及注意问题。知识巩固:翻译课文,写在下面。
此文档下载收益归作者所有