语文人教版三年级下册《我学会了》习作指导课件.ppt

《语文人教版三年级下册《我学会了》习作指导课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我学会了＿＿习作指导课南宁市逸夫小学赖秀媛生活技能类：洗碗、骑自行车……艺术类：弹琴、跳舞……体育类：跳绳、打球、下棋…………习作内容：如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下，这些本领是怎么学会的。在学习的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时侯，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。我学会了＿＿我学会了＿＿习作要点:1.按一定的顺序写自己学习本领过程中有趣的事。2.把从“不会”到“学会”的过程写具体、写有趣。3.语句通顺，用词准确，写出自己的真实感受。我

2、先拿出一个橡皮筋，套住左手食指和中指；然后右手拉动橡皮筋，试一试橡皮筋的弹力；接着手背向外，左手四指握拳时，握紧橡皮筋；最后把手指快速张开。魔术步骤我先拿出一个橡皮筋，套住左手食指和中指；然后右手拉动橡皮筋，试一试橡皮筋的弹力；接着手背向外，左手四指握拳时，握紧橡皮筋；最后把手指快速张开。魔术步骤我先拿出一个橡皮筋，套住左手食指和中指；然后右手拉动橡皮筋，试一试橡皮筋的弹力；接着手背向外，左手四指握拳时，握紧橡皮筋；最后把手指快速张开。魔术步骤表示心情的：激动、大喜过望、沮丧、洋洋得意……表示动作的：拿、拉、张、握、欢呼、手舞足蹈……表示神态的：目瞪口呆

3、、愁眉苦脸、炯炯有神……表示心理的：心急如焚、恍然大悟、焦躁不安……词语积累评价标准：句子通顺，用词准确。按一定的顺序写。把从不会到会的过程写具体。书写认真、工整。写出自己的真实感受。习作小窍门：写作文，先审题看要求，再构思勤观察，善发现按要求，写具体用词准，句子顺多阅读，多修改好作文，真精彩