语文人教版四年级下册生命生命 课件.生命生命新的.ppt

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1、杏林子回忆：课文围绕生命写了哪三件小事？小组合作学习：你从文中哪些句子和词语体会到了他们对生命的珍惜？提示：句中重要的词语标上小黑点。香瓜苗竟然冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长。虽然生命（），但是，我们却可以让（）的生命体现出（）的价值。短暂有限无限这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地（）它，也可以白白地（）它。使用糟蹋一切全由自己决定，我必须对自己负责。12岁，本是花一样的年龄，可就是在这样的人生季节里，可怕的类风湿性关节炎让她由一个原本健康活泼的小女孩，变成了一个终身只能生活在轮椅上的残疾人。从12岁患

2、病到61岁去世，她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，就这样保持着一种姿势，在轮椅上坚持写作了整整50年。她的作品有60多部，如《生命之歌》都洋溢着对生命的歌颂与热爱。她的一句名言是：“除了爱，我一无所有！”杏林子简介虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。孩子们，在这有限的生命中，你能做些什么呢？生命，是破壳而出的小鸡生命，是枯木抽出的嫩芽生命，是欣然怒放的玫瑰花生命，是沙漠中耐渴耐寒的仙人掌生命，是废墟下伸出求生的手。生命，是初生婴儿的啼哭。生命，是（）的飞蛾。生命，是（）的香瓜苗。生命，是（）的心跳。写一句自己对生

3、命的感悟，并签上自己的名字。个人名言生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘有生命，就有希望。——余老师怒放的生命我想要怒放的生命就象矗立在彩虹之颠就象穿行璀璨的星河拥有超越平凡的力量我想要怒放的生命就象飞翔在辽阔天空就象穿行在无边的旷野拥有挣脱一切的力量说亮点1.说教材。文章虽短，但蕴味深远。生命的意义，珍惜生命。教材，例子，避免轻生，独生子女，留守儿童。2.说教法和学法。四个自主。抓重点词句，品读感悟法，多种形式读，在读中品、在品中悟。3.说教学过程。注重能力培养，色彩鲜明的图片，感人的声音，激发学习热情，自主学习，探究生命。

4、联系生活实际，提炼名言，主题升华。