语文人教版四年级下册生命生命.生命生命公开课.ppt

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1、导入新课“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂，一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。”—杏林子19生命生命炉观小学陈玲会温故知新骚扰诊断震撼茁壮糟蹋有限庸碌辜负欲望不屈向上昂然挺立茁壮生长肃然起敬课文从哪些事例引发了对生命的思考？飞蛾求生瓜苗生长倾听心跳走进飞蛾但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！决不放弃生命，生命可贵。走进香瓜子过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗表达了一种意想不到，表达出一种惊喜。那小小的种子里

2、，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。香瓜子如何对待生命？善待生命走进杏林子12岁就患上了类风湿性关节炎，90%的关节坏死，导致她腿不能动、腰不能转、手也不能抬，甚至连头都不能随意转动。只能保持着这样一种姿势。因此，小学没毕业就辍学了。即使这样，她也从不肯向命运低头，忍着病痛的折磨，利用这双变形的双手，放在膝盖上，写下了60多部著作。后来病情恶化，她忍着极大地痛苦，高声呼喊着“生命生命”。台湾著名女作家我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。如果我们不珍

3、惜时间,让岁月白白流逝，那么我们便只能虚度光阴，无所事事。对自己负责。(虽然)生命短暂，(但是)，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。(于是)我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。珍惜生命说一说1、在生活中你知道哪些人是用有限的生命创造了无限的价值？2、作为一名小学生我们应该怎么做？董存瑞邱少云虽然生命短暂但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值于是我下定决心一定要珍惜生命决不让它白白流失使自己活得更加光彩有力。现在你知道生命是什么了吗？生命——是飞蛾求生的欲望生命——是瓜苗生长的不屈生命——是心脏跳动

4、的震撼说一说生命是……如果在标题的中间和结尾都加上标点符号你准备怎么加？生命生命生命！生命！生命？生命？生命，生命......热爱生命我望着蓝天，热爱生活，彩霞是那样的绚丽。珍惜生命！我望着大地，有生命，那里便有希望。万物都充满生机。亲爱的朋友们，小鸟在蓝天上飞翔，让我们抖开腾飞的双翼，蜜蜂在花丛中采蜜。拥抱美好生活，生活是这样的多彩，充实人生意义！生命是如此美丽。人生的分分秒秒，我们都应该心存感激！请用下列格式写一段话：“我感受到生命因为……而美丽。”例：我感受到生命因为助人为乐而美丽，雷锋的一生都用于为人民服务中去。小练笔谢谢观赏谢谢观

5、赏