语文人教版六年级下册巧设悬念翻转课堂.ppt

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1、巧设悬念巧设悬念拟定一个富有悬念的标题1开头设置悬念，引人兴趣2合理处理情节，悬念迭生3结尾余味无穷，意味深长4什么是悬念？悬念，就是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景设置，是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上的一种手段。抓住读者的心，引起读者对事情的发展、变化、结果，对人物或事物的处境、结局产生关切的心理，使文章的情节发展更具引人入胜的魅力。引人入胜设置悬念的作用引人入胜谈戒烟请你扔掉它50%100%一、拟定一个富有悬念的标题吸引度数吸引度数拟定一个富有悬念的标题注意：仅适用于半命题或自命题作文标题上设置悬念，可以紧紧抓住读者的

2、心，激起读者急于探求内容的强烈愿望。阅读完内容之后，再看标题，觉得准确无误而又醒目生动，圆满呼应。作用二、开头设置悬念，引人兴趣方法倒叙法设疑法倒叙法倒叙:是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。倒叙法的应用例文《枣核》倒叙法原文：“动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核、、、、、、”索要枣核的原因就像一团迷雾萦绕在作者心上，这样开头，也让读者想一探究竟，为什么再三索要几颗枣核呢？文章这样安排，把一件普通的事写的曲折引人，最后才点明老人的爱国情

3、怀，让人读完荡气回肠。倒叙法的好处引发思考形成悬念引起兴趣调动情感引起回忆符合真实好处天冷极了、、、大年夜、、、一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着、、、、、原文疑问手法好处紧紧抓住读者的心，激起读者的阅读兴趣这个小女孩是干什么的？她为什么光着头赤着脚不回家？接下来会发生什么？文章一开头，就把人物的命运放在一个典型的环境中，设置了一系列的悬念设疑法设疑法的好处篇首设疑创设氛围展开矛盾引出下文疑情节波澜方法效果一波三折记叙文中，叙事之美往往来自于情节的腾挪跌宕，一波三折。先抑后扬叙述法制造误会叙述法制造悬念叙述法情节是事情的变化和经过。巧妙处理情节，悬念迭生伊

4、丽薇娜的弟弟佛来特伴着她的丈夫巴布尔去非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布尔猎狮身死——佛来特”。伊丽薇娜蜚不自胜，回电给弟弟：“运其尸回家。”三周后从非洲运回一个大包裹，里面是一具狮尸。她又赶发一个电报：“狮收到。弟误，请寄巴布尔尸。”很快，又收到非洲回电：“无误。巴布尔在狮腹内。”《猎狮》鉴赏这篇短文以电报为线索，缀连出猎非洲、猎狮身死、运狮回家、尸在狮腹等情节，写得一波三折，摇曳多姿，而且情节戛然而止，令人回味无穷。情节处理的原则1234内容新奇合情合理不能过分的故弄玄虚忠于事实、立足生活结尾余味无穷，意味深长结尾设置悬念进行艺术留白，可使

5、文章显得意味深长，让人读后回味无穷。结尾结尾余味无穷，意味深长地球上只剩下W一个人，此时，却响起了敲门声、、、、、、奇思妙想2.接下来会发生什么呢？1.是“谁”在敲门？留白的写作手法使思维有了弹性空间，给想象留有余地。123留白，是以表面的“空白”表现实际“存在”的一种手法。以固有的信息为基础，引发读者对缺略部分作符合逻辑的想象。留白，是一种虚中见实的表现手法。独钓寒江雪这幅图，画中无水，却有万种景象在我们脑海中出现，这就是留白的独特之处。结语总之，设置悬念不能滥用，要合情合理，不牵强、生硬。所设悬念要简明、干净利落，不能枝蔓横生、故弄玄虚，以致使人眼花缭

6、乱，甚至厌烦，从而失去悬念应有的效果。下节课见！