语文人教版六年级下册回顾拓展五.ppt

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1、回顾·拓展五教学目标1、回顾本组所学内容，交流对科学精神的理解和具体感受。2、积累并理解“日积月累”中的四字词语。3、学习成语故事，体会《舍本逐末》蕴含的意思，养成良好的阅读习惯。4、交流六年来语文学习的收获和感受。交流平台通过阅读本组课文以及课外的学习，我们对科学精神有了一些具体的感受。让我们来用自己的话说说对科学精神的认识，比如，尊重事实，一丝不苟，敢于质疑，不断创新……还可以联系实际，谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神。自学提示一快速浏览语文书120页交流平台的第一部分。⑴回忆本单元课文中所讲述的人物的科学精神。哪些人物给你留下了深刻的

2、印象？⑵也可以联系实际，谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神。居里夫人在日复一日的烟熏火燎中提炼出镭，以此证明了放射性元素镭的存在并把它分离出来。这是一种刚毅、顽强、执著的科学精神，同时居里夫人在名利面前的态度和做法，表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。炎黄子孙几年内的飞天梦，历经了几代人不懈努力，终于变成了美丽的现实。这是一种热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。《真理诞生于一百个问号之后》，论述了只要善于观察、不断发问、不断解决问题、锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。怀特森先生通过一

3、种特别的方式，培养了学生的独立思考，独立判断的能力和科学的怀疑精神。目录科学精神如何培养科学精神课内阅读《跨越百年的美丽》《千年梦圆在今朝》《真理诞生于一百个问号之后》《我最好的老师》课外阅读提示：语文知识、能力，语文学习方法、习惯自学提示二⑴出声朗读四字词语。⑵默读《舍本逐末》，用自己的话说一说故事的主要内容。⑶组内交流a试着用自己的方式理解词语。（借住工具书；把词语放在具体语境中，练习说话；为词语分类）b《舍本逐末》的含义及读后的体会百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通

4、精益求精古为今用你能将这16个四字词语（成语）分类吗？工作方法：工作态度：工作精神：集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三各抒己见触类旁通古为今用实事求是不耻下问百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上精益求精掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。（）集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见。（）发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。（）填成语触类旁通集思广益群策群力读成语故事，思考：1.成语“舍本逐末”讲的是一个什么故事？请用一句话概括出来。2.“舍本逐末”这个成语故事中提到的“贵”“贱”和“本”“末”分别指的是什么？3.“

5、舍本逐末”这个成语故事告诉我们一个什么道理？“舍本逐末”是什么意思？“舍本逐末”的近义词、反义词：“舍本逐末”的近义词：“舍本逐末”的反义词：本末倒置追根求源通过六年的学习，你感受最深的是什么？让我们在各自小结的基础上交流学习收获。可以交流学到了哪些语文知识，具备了哪些语文能力，掌握了哪些好的学习方法，养成了哪些好的学习习惯；可以说说在语文学习过程中，有哪些酸甜苦辣。受到了哪些文学的、文化的、情感的熏陶；还可以对自己的语文学习作出评价，为以后的学习做好准备。交流二：（1）通过六年的学习，你感受最深的什么？交流学习收获：语文能力，好的学习方法，好的学

6、习习惯，学习中的酸甜苦辣，受到文学、文化、情感的熏陶等；（2）对自己的语文学习作出评价