语文人教版六年级下册回顾·拓展五.ppt

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1、学习目标1．回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神）。2．交流小学六年来的学习收获。3．积累关于工作方法、工作态度和工作精神方面的成语。4．养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。科学精神科学精神是一种敢于坚持科学思想的勇气和不断探求真理的意识。）比如，尊重事实，一丝不苟、敢于质疑，不断创新……，用自己的话说说对“科学精神”的认识《跨越百年的美丽》：坚定执著、奉献终身、淡泊名利。《千年梦圆在今朝》：热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍。《真理诞生于一百个问号之后》：善于观察、独立思考、不断探

2、索、锲而不舍、追根求源。《我最好的老师》：独立思考、独立判断、科学怀疑、不要迷信书本，不要迷信权威。日积月累百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用1、圈出不认识或可能读错的字，查字典，问同学，请教老师解决字音问题。2、查词典或问老师，理解比较难的成语。3、反复读、背，找出这些词语的特点。（是关于工作方法、工作态度和工作精神方面的四字词语。）理解词语百炼成钢:比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。发愤图强：发愤，决心努力；图，谋求；强，强盛、富强。下定决心努力奋

3、斗，谋求富强。坚持不懈：懈，松懈。坚持到底，一点也不松懈。迎难而上：迎着困难前进。集思广益：集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见。群策群力：策，谋划。指发挥集体的作用，大家一起想办法，贡献力量。革故鼎新：革，改变，除去；故，旧的；鼎，建立。除去旧的，建立新的。标新立异：标，提出，写明；异，不同的，特别的。指提出新奇的主张，表示与众不同。理解词语独出心裁：原指诗文的构思有独特之处。后泛指想出的办法与众不同。其反义词有千篇一律、如出一辙等。举一反三：反，类推。列举出一件事情，进而以此类推知道其他许多事情。比喻善于学习，能够由此知彼。实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内

4、部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。各抒己见：抒，发表；见，见解。各人充分发表自己的见解。不耻下问：耻，羞耻。不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。触类旁通：比喻掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。精益求精：精，完美；益，更加；求，追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美，好了还求更好。古为今用：是指弘扬古代的精粹，使之成为现今有用的东西。吸收古代的优点，扬弃缺点，以使现代更进步。成语故事舍本逐末1、自由的读一读这个故事，想一想“舍本逐末”讲的是一件什么事？（提示：成语故事一

5、般分为两个部分，前半部分描述“舍本逐末”这个故事的发生、发展和结果，后半部分解说成语的意义。）齐王派遣使臣到赵国去拜访赵威后(故事的发生），赵威后询问齐国的庄稼长得好不好，齐国使臣认为不先问候国君而先问候庄稼，这是先贱而后贵，赵威后则认为这不是贵贱之分，而是本末之别（故事的发展）。赵威后的回答使齐国的使臣非常佩服（故事的结果）。2、讨论：故事中提到的“贵”“贱”和“本”“末”分别指的是什么？你怎么看待这个问题？“贵”指的是齐国国君。“贱”指的是齐国的庄稼。“本”是庄稼和百姓。“末”指的是君王。3、联系故事内容说说你对“舍本逐末”的理解。成语故事胸有成竹杏林春满手不释

6、卷鹏程万里水滴石穿大公无私程门立雪入木三分竭泽而渔响遏行云邯郸学步舍本逐末