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时间:2020-02-28
《语文人教版四年级下册19.生命 生命教学课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、19.生命.生命三道镇新民学校赖玉昌人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。——庄子一生复能几,倏如流电惊。——陶渊明生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特生命如同寓言,其价值不在长短,而在内容。——塞内卡假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍:相信吧,快乐的日子就会到来。——普希金明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何,请君听我明日歌。——文嘉《明日歌》一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个
2、花季的灿烂;一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。——杏林子刚才同学们交流了珍惜生命的格言,相信你们对生命有了一定的认识。这节课让我们一起学习第19课,去寻求生命的真谛。作家名片:杏林子(1942—2003),本名刘侠,台湾女作家。她12岁患罕见的类风湿性关节炎,一生与病魔纠缠不休。小学毕业后便因病辍学的杏林子,数十年来坚持自修,凭着坚强的毅力,笔耕不辍,先后出版多部文集,被誉为“台湾最具影响力的作家”,曾当选为第八届“台湾十大杰出女青年”。主要作品:《生之歌》《生之
3、颂》《杏林小记》《阿丹老爸》等。多音字请同学们自读课文,边读边想:课文围绕“生命”讲了哪几个事例?香瓜子生长一、自读“飞蛾求生”事例1.请同学们自由读“飞蛾求生”部分,画出你感受最深的词句,思考:你感悟到了什么?但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!但它挣扎着,①你从哪些词语感受到飞蛾求生的欲望?但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!
4、②“跃动”改为“跳动”行不行?为什么?不行。跳动不行。跳动是一起一伏地动;跃动的幅度更大,更能表现出飞蛾奋力挣扎的情景,表达强烈的求生欲望和强大的生命力。3.想象说话:此时此刻,你就是这只握在作者手里的飞蛾,你会怎么想?预设1:只要还有一口气,我就要逃出去。预设2:再加把劲,我马上要逃脱了!我不能够在这里丧失自己的生命!我还有好多事情要做呢!预设3:我还要为这个世界多做点贡献,所以,我必须要逃出去。②怎样理解“即使它仅仅只活了几天。”“仅仅”表示生活的时间短。“即使”表达了作者的赞美、敬佩、崇敬之情。(
5、2)我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。这里运用了对比的手法,“好好地使用”与“白白地糟蹋”是两种截然不同的对待生命的方式。前者是负责任的态度,后者是不负责任的态度。怎样对待生命,主要取决于自己的态度。那么杏林子是怎样对自己的生命负责的呢?杏林子十二岁的时候,患上了一种非常严重的类风湿性关节炎。全身百分之九十以上的关节坏死,从十二岁患病到六十一岁去世,整整五十年的时间里,她都是在轮椅中度过。但是坚强的杏林子并没有向命运低头,只有小学学历的她凭着对生命的无限热爱,写
6、下了80多部文学作品,被誉为“台湾最具影响力的作家”。她组织成立了“伊甸残障福利基金会”,为台湾100多万残疾人作出了贡献。她离世之后,家人根据其生前遗愿把躯体捐给医院供医学研究。此时此刻,你想说什么?生命是如此宝贵而美好,所以再艰难的环境也要顽强地生活下去,再卑微的生命也应该好好珍惜!正是出于这样的思考,杏林子写下了这样一段话:“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。”你怎样理解这段话?①“有限的生命”
7、——为什么说生命是有限的?没有人可以长生不老,人的寿命再长,不过七八十年光景,在漫漫的历史长河中,我们的生命是多么短暂。所以,生命是有限的。②“无限的价值”——你知道哪些人也用自己有限的生命创造了无限的价值?来举例说一说。炸碉堡的董存瑞,被火烧的邱少云,为人民服务的雷锋……“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”这句话是说:生命是短暂的,人生是有限的。但是,我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值,使生命穿越时空,成为永恒。这句话表达了作者积极的人生态度。读到这里,同学们一定
8、对生命有了许多的感悟,现在请拿起你的笔,写下生命的感言吧!示例:生命是飞蛾求生的欲望。生命是瓜苗生长的不屈。生命是心脏跳动的震撼生命是_________________________________;生命是_________________________________;生命是_________________________________;生命是_________________________________;生命是_______
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