语文人教版三年级下册口语交际.ppt

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1、“激趣-善听-乐说”多元素提效口语交际课题研究阵村小学一、春天在哪里？让我们一起寻觅春天的踪迹。（1）春天，小草像（）一样小草悄悄钻出了地面，长出了嫩绿的芽。春天，桃花开出了粉红的花朵，正摇曳在枝头上。春天，我看到梨花是白白的。（）是（）；（）是（）；（）是（）；春天是（）的世界。春天，我看到梨花是；（）是（）；（）是（）；（）是（）；春天是（）的世界。禾苗绿绿的薰衣草紫紫的油菜花黄黄的五彩缤纷白白的一阵风吹到来啦，你闻到了风中又是什么味道？我仿佛闻到了草的清香；我仿佛闻到了（）；我仿佛闻到了（）；我仿佛闻到了（）；春天里我闻到了（）的

2、味道。一只蜗牛奋力向上爬蜗牛与小草成了最好的朋友，一只小青蛙正在荷叶下躲雨你听到它焦急的叹息春天里，在柳枝头，小燕子正悠闲地停歇；在（），（）；在（），（）；在（），（）。春天里，在柳枝头，小燕子正悠闲地停歇；在（湖面上）,（天鹅正欢乐地散步）；在（小河边）,（鸭子正轻松地游玩）；在（大海里）,（鱼儿正亲切地谈话）。二、侧耳倾听，此时此刻，你听到什么声音？不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。几处早莺争暖树，谁家新燕

3、啄春泥。小组互相聆听同学们一起去春游的经历？三、快乐地说出你心中的春天吧。请展示您心中的春天画作“春在田边，松软的泥土散发着清新湿润的气息！春在河畔，鱼虾畅游，柳丝婆娑舞倩影！春在天空，燕语呢喃，春在果园，红杏流火，蜂蝶追逐，酝酿生化的甘甜和芬芳！春天是一缕轻轻吟唱的和风！春天是声声婉转清脆的鸟鸣！春天是草尖上的一颗露珠！”时时、处处、每时每刻都在陶冶着我们的情操，感受着自然，感受着生活的美好。是啊！“一年之计在于春”，还等什么呢？让我们一起追寻生活中的美好吧！再见