语文人教版三年级下册口语交际.ppt

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1、父母的爱看到这里，你想起了什么？你有什么想法？你想说什么呢？当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸）______________________________当我犯错时，妈妈（爸爸）____________________________当我学骑车想放弃时，妈妈(爸爸)__________________________当我有了一点进步时，妈妈（爸爸）____________________________当我______时，妈妈（爸爸）_____________________________爸爸的爱记得那是一个深冬的夜晚，寒风

2、呼啸，天下着鹅毛般的大雪。得了重感冒的我躺在床上不断地咳嗽。此时，爸爸放下手里的活，烧了一碗热腾腾的姜汤端到我的面前，又把我搂进他那温暖的怀中。不一会儿，爸爸又披上棉大衣，匆匆跑出去，冒者纷飞的雪花，给我请来了医生。当他回来的时候，头上和身上都积着雪，被风吹得直发抖。可是在那时，在他心中最急切的就是能尽快治好我的感冒。说一说你的父母是怎样爱你的,要求：1.说的事情要真实具体。2.要说出你的感受。3.把故事说完整，句子讲通顺。体会父母之爱口语交际怎样爱父母我们能够为父母做些什么？口语交际首页下课《妈妈的爱》有一个很热很热的夜晚，我

3、从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看他的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。习作指导习作内容：这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给

4、爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。写法点睛：小朋友，爸爸、妈妈是自己最亲的人。自从自己来到这个世界，就跟父母生活在一起，跟爸爸、妈妈一定有很多感人的故事吧。习作中怎样才能写出父母对自己深深的关爱并打动读者的心呢？一、简介父母的基本情况二、详写父母关爱的具体事例1、写父母对自己的关爱。2、写与父母之间有趣的事。3、写父母对自己的教育。4、写跟父母之间的小误会。三、用深情的语言表达对父母关爱的感激如何构思行文初学写作文，不要太复杂。你只要能想好分三段来写，就很了不起了。具体地说，就是要明白以下三点：1、开头要交待事情发生的

5、时间、地点、人物、事情的起因。2、中间要具体叙述事情的经过。要注意把自己听到的看到的想到的写具体、写生动、写有趣。3、结尾要点明事情的结束。如能揭示出事件的意义来，那就更好了。你随时都可以选择一件印象最深的事写下来。写的时候，要把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。读书破万卷，下笔如有神。读一读别人的好文章，我们可以学习别人的好方法。读读下面的文章，想一想，你有什么收获或启发。在写的过程中注意：1、事例要真实、具体2、具体事例（一、两件）3、抓住人物动作、语言、外貌、心理活动写星期三放学时，正下着蒙蒙细雨。我只好拿书包顶

6、在头上，走到十字路口的小店旁时，大雨突然倾盆而下，我急忙躲到了小店里。我想：这下可惨了，我没带雨伞而且今天说好自己回家的，爸爸、妈妈一定还在厂里上班呢？没人来接我，怎么办呢？这场雨如果下个不停的话，那我作业就要来不及做了呀！正在我发愁的时候，远处有一个身影向我走过来。“啊！怎么会是妈妈呢？她不是在厂里上班吗？怎么会到这儿来接我呢？”我的眼睛瞪得像哥伦布发现新大陆一样。大不一会儿，妈妈就来到了我的身旁，还不停的问我：“有没有淋到雨？有没有淋到雨．．．．．．”就见妈妈把外衣脱下来裹在了我的身上。回到家我才发现妈妈的身上、头上都湿透了

7、。因为一路上妈妈总是把伞往我这边撑，自己却没撑到多少。这时我禁不住流下了两行热泪。只听见妈妈说：“厨房里有饭，自己拿来吃吧，妈妈还要去上班呢？”我嘴里说：“您不要管我了，我自己会弄的，您还是上班去吧！”可心里却想：妈妈你都淋湿，来的及的话把衣服换一下吧，否则会生病的。可我知道妈妈没那么多时间，她把时间都用在我身上了。“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁……开门见山法倒叙开头法说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。引用材料法唐朝诗人孟郊说的好："慈母手中线

8、,游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”抒发情感开头法父爱,如大海般深沉而宽广。爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的喜、怒、哀、乐.世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是妈妈！可以这样开头哦母爱我有一