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时间:2020-02-28
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1、和平镇木依小学黄雯琳口语交际乡村生活田园风光在综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的感受、体验,也可以展示自己搜集到的图片和文字资料,还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事,等等。先在小组里交流,再选出代表在全班介绍。然后评一评谁的收获大、感受深。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的竹笋,成群地从土里探出头来。从他们的房前屋后经过,肯定会
2、瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。春姑娘迈着轻盈的脚步来到了大地,万物复苏。春天的田野,像一幅展开的画卷,充满诗情画意。你看,路旁那茂密的草丛中,开着星星点点的野花,一阵微风吹来,野花摇晃着小脑瓜,在向我们点头微笑。小草呢就像一群活泼可爱的孩子,迎着春风跳起了欢乐的舞蹈。夏天也是荷花开放的季节。一片片荷叶像撑开的绿伞,有的浮于水面,有的亭立在碧波之上,微风吹过,荷花池里散发出淡淡的清香,那么迷人,真像一位害羞的少女。秋天把田野披上了一层金黄色.黄澄澄的稻田,好像一块块铺展在大地上的毯子。美丽的西江古村清澈见底的湖水里,小鱼、小虾无
3、忧无虑地在嬉戏玩耍。迷人的水库从他们的房前屋后经过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。想一想:描写田园的景物,应该抓住哪些有代表性的景物来写呢?桃花、荷花、树木、稻田、小蜜蜂等等。想一想:描写乡村生活的有趣(事儿),应该抓住哪些有代表性的事例来写呢?喂鸡、捉鱼、做游戏、烤红薯、捉知了等等。按照一定顺序描述乡村的风光:①按春、夏、秋、冬的季节顺序写。②按时间顺序写(一天的时间)。③按地点变化的顺序写。④按景物的类别写。⑤按先总后分的顺序写。⑥……谢谢!
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