物理人教版八年级下册第二节 滑轮（二）.ppt

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1、第2节滑轮(二）知识回顾：1、定滑轮的实质和特点分别是什么？2、动滑轮的实质和特点分别是什么？①定滑轮实际上是一个等臂杠杆。②定滑轮：不省力，但可以改变力的方向③绳子自由端移动距离s＝物体提升的高度h（S绳=h物）④F拉＝G物①动滑轮实际上是一个省力杠杆。②动滑轮：不能改变力的方向。③省力：F拉＝1/2（G物＋G动）④费距离：S绳=h物怎样才能做到既省力又可改变力的方向呢？人们常常把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组，这样既省力又方便。1.特点：既可以省力，又能改变力的方向n为与动滑轮相连的绳子的段数FF2.省力情况：（若不计绳重、滑轮重和摩擦）h为物体上升

2、高度S为绳子自由端移动的距离三、滑轮组探究滑轮组的特点物和动滑轮总重G/N拉力F/N物体上升高度h（cm)绳端（拉力作用点）移动距离s/cm动滑轮上绳子段数n131.50.531266239333GF滑轮组的特点：①动滑轮上有几段绳子承担重物，提起物体所用拉力为物重的几分之一。（F拉=1／nG物不计滑轮重）F拉＝1/n（G物＋G动）②物体升高的高度h物与绳子自由端S绳的关系为S绳=nh物③绳子段数数法：只看和动滑轮相连的段数。求绳子段数n的方法：n=G物/F拉n=S绳/h物GGFGGFF=G21F=G31F=G41F=G51S=2hS=3hS=4hS=5h讨论

3、：若每个滑轮重30N，结果如何？G=?h=?F=100Ns=10mF=?s=?G=100Nh=10mF=100Ns=?G=?h=10mFs=?物体以0.2m/s的速度匀速上升10s的时间练一练绕绳设计：若段数为偶数段，就从定滑轮挂钩上开始往下绕若段数为奇数段，就从动滑轮挂钩上开始往上绕最省力的设计：段数越多越省力这两种绕线方法有什么不同？1．绳子的起点2．拉力的方向3．拉力的大小4．移动的距离议一议FGGF如：使用由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，可以是____段绳子，也可以是____段绳子。两三F=G21F=G311、按要求画出绳子的绕法n=5n=4n=

4、4n=2n=3FFFFF练习：某人想用如图A、B、C、D所示的四个装置提升重物，若在这些装置中滑轮的重力均可忽略不计，在这些装置中，既不省力也不费力是______________。AB小月要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N，想利用滑轮组提起重物，每个滑轮重10N，他想站在地上向下拉绳，应该选择哪个图来提重物？（1）在所选图中画出绕绳方法（2）不计摩擦和绳重，所需的拉力是多大？思维拓展课堂小结１．定滑轮：（1）特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；（2）力的关系：F=G２．动滑轮：（1）特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离．（

5、2）力的关系：F=（G物+G动）/2（3）距离关系：s=h（4）实质：等臂杠杆．（3）距离关系：s=2h（4）实质：动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆．FF