诗歌欣赏题例举隅.ppt

《诗歌欣赏题例举隅.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、诗歌欣赏题例举隅一、意境分析题意境是思想情感和客观事物相契合的一种艺术境界，在诗中主要表现为情与景的结合。常用的评价意境的词语：幽静、凄清，深远、空灵、苍凉、孤寂、缠绵宛转、热烈欢快、悲凉慷慨、恬静闲适、雄浑壮阔、空寂寥落等。常见的提问方式1、这首诗营造了怎样的意境？2、这首诗描绘了怎样的画面，表达了诗人怎样的感情？答题步骤1、简要描绘诗中的画面2、概括氛围特点3、分析思想感情秋　夜（朱淑真）夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。问题：意境创造是这首诗突出的特点，请作简要分析。（营造了怎样的意境？）答案：这首诗选择清寒之秋，三更花烛，不眠之人，冰凉床铺，清

2、冷月光，萧疏梧桐来写，以“凉”暗示心境，创造出一种寒凉孤寂的气氛，表现孤独寂寞之情。（也可以问，这首诗是怎样借景抒情的？）炼字题型提问方式：1、诗中的某个字，你认为好不好，为什么？2、不同的版本中，字不同，你认为哪个好，为什么？3、诗中最传神的是哪个字，为什么？4、对诗中的某个字，作具体的赏析。答题步骤：1、明确其字在诗句中的含义，作出合理的解释2、结合全诗，分析其字在诗中所描绘的景象（有表达技巧的运用要指出来）3、指出这个字在表达上的作用（意境创造，情感表达）答题范式这个字的意思是（），生动形象（或是用了什么手法）写出了（）情景，表达了作者（）的感情。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意

3、闹问题：闹字一词用得很好，请你做简要的赏析。示例答案：“闹”在这里是喧闹的意思，运用比拟的手法，生动形象写出了枝头百花争艳，竞相开放的景象，写出了春天的勃勃生机，情趣盎然。江碧鸟逾白，山青花欲燃今春看又过，何日是归年虚（梦境、回忆、设想）实手法运用提问方式：1、本诗用的是什么表现手法2、本诗用了虚实表现手法，请做简要分析答题步骤：1、直接说出运用了虚实结合的手法2、具体说出实写什么，虚写什么3、说出虚实结合的表达效果（注意虚和实的关系）送魏二（王昌龄）醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。问题：这首诗除了借景抒情外，还用了什么表现手法，请简要分析。答案：用

4、了虚实结合的表现手法。前两句实写分别时醉不成欢的凄凉景象，后两句想象离别后朋友远在异地他乡的愁苦情景，以虚衬实，更加重了作者心中的离别之苦。比拟手法（移情于物）提问方式:本诗（或是某些诗句）用了什么表现（艺术）手法，请作简要分析答题步骤：1、直接回答比拟（拟人、拟物）手法2、具体说清比拟的内容3、指出比拟手法的运用收到的表达效果特别说明：比拟除了增强感情的表达外，还有其它的效果，比如，化抽象为具体；情态描绘，生动形象，富有情趣，含蓄委婉等。移家别湖上亭好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声问题：本诗突出运用什么手法来抒情，请简要分析。答案：本诗用了拟人的手法，

5、移情（不直接写人的情感）于柳条、藤蔓、黄莺，柳条、藤蔓满怀离情，黄莺为别离而悲鸣，拟人手法的运用充分地表达了对湖上亭的依恋难舍之情，含蓄委婉，也别有情趣。夸张手法说明：夸张有三种：夸大、夸小，超前。夸张的作用有两个，一是深刻表现作者对事物鲜明的感情态度，引起读者的共鸣。二是通过对事物形象的渲染，引起人们丰富的联想，突出事物的本质和特征。提问方式：本诗（或诗句）用了什么表现手法，请简要分析。答题步骤：1、直接回答，夸张的表现手法2、具体说出夸张的运用3、说出表达效果（情感表达，事物表现）李白《望庐山瀑布》（略）问题：本诗用了什么表现手法，请简要分析。答案示例：本诗用了夸张的表现手法，

6、飞流直下三千尺，疑是银河落九天的夸张，不仅写出了瀑布的高长，更写出了瀑布悬空直落的壮观景象和巨大声势，给读者以强大的震撼力，也表达了作者对祖国壮丽河山的热爱之情。对比手法说明：对比一般没有主次之分，在对比中，两个事物的特征得到突出表现，衬托是有主次之分的。对比的作用，可以是有助于主题的表达，也可以是有助情感的抒发。常见提问方式：1、本诗主要用了什么表现手法，请简要分析2、诗句用了什么表现手法，请简要分析题例华清宫（吴融）四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干绿树碧檐相掩映，无人知道外面寒问题：这首诗主要运用了什么表现手法，请作简要分析答题步骤1、直接回答，对比手法2、具体说出对比的运用3、

7、指出表达效果（主旨，情感）答案示例：本诗主要用了对比的表现手法，把宫外的飞雪阴云，分外寒冷和宫内的绿树成阴温暖如春作对比，突出了人民的困苦和统治者的安逸，有力地批判了统治者的无视人民疾苦和贪图享乐。