物理人教版八年级下册功-课件.ppt

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1、第十一章第１节功哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？F支ＧF对小车做了功ＦF支ＧF阻尝试题（一）一、力学中的功1．功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。下列各图所展示的现象中，是否做功？什么力对物体做了功？尝试题（二）马拉车起重机吊起货物FsFFs拉力对车做了功拉力对货物做了功F2．做功的两个必要因素：一、力学中的功必要因素（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）Ｆs二者缺一不可

2、。尝试题（三）判断下列各图所展示的现象中，是否做功？没有做功（有力无距）人用力推石头而没推动，人做了功没有？s＝0F≠0分析没有做功（有距无力）分析s≠0F=0冰壶在平滑的冰面上滑行,人对冰壶做功没有？没有做功（力距垂直）提箱子在水平路上走，人对箱子做功没有？分析F≠0s≠0力的方向与运动方向垂直议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你对书做功了吗？（2）用力推讲台，讲台没有动，人对讲台做功了吗？不做功议一议（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？不做功sss不做功背着书包在水平路上走货物

3、水平移动3．不做功的三种典型情况（1）有力无距例如：推而不动（2）有距无力例如：人对飞在空中的球（3）力距垂直例如：背包而走一、力学中的功第（2）次与第（1）次相比，谁做功多？第（3）次与第（1）次相比，谁做功多？尝试题（四）功＝力×距离二、功的计算1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。W=Fs公式2．功的单位和物理意义。牛（N）米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m二、功的计算W=Fs物理意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的功为1J。单位：焦耳例1在平地上，用50N的水平推力推动

4、重100N的箱子，前进了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？解：W1＝Fs＝50N×10m＝500J答：他推箱子做功500J，举箱子做功150J。W3=Gs=100N×10m=1000J×练一练50N100N10m水平向前推时，箱子的重力做了多少功？W3=Gs=100N×0m=0例2某足球运动员在水平方向用25N的力，将10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（）。A．750JB．300JC．450JD．0D例3

5、起重机将2×104kg的货物从地上吊起3m高后，又在水平方向上移动5m，求起重机做了多少功？3m5mF例3起重机将2×104kg的货物从地上吊起3m高后，又在水平方向上移动5m，求起重机做了多少功？解：起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：W＝Fs＝Gh＝mgh＝2×104kg×10N/kg×3m＝6×105J物理上的“功”的概念功的单位是什么？做功的两个必要因素本课小结功如何计算？