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时间:2020-02-28
《物理人教版八年级下册功-课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第十一章第1节功哪个力的作用对小车有了“成效”?有了“贡献”呢?用力拉在水平桌面上的小车,小车前进,则小车受到几个力的作用?F支GF对小车做了功FF支GF阻尝试题(一)一、力学中的功1.功:如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。下列各图所展示的现象中,是否做功?什么力对物体做了功?尝试题(二)马拉车起重机吊起货物FsFFs拉力对车做了功拉力对货物做了功F2.做功的两个必要因素:一、力学中的功必要因素(作用在物体上的力)(物体在力的方向上移动的距离)Fs二者缺一不可
2、。尝试题(三)判断下列各图所展示的现象中,是否做功?没有做功(有力无距)人用力推石头而没推动,人做了功没有?s=0F≠0分析没有做功(有距无力)分析s≠0F=0冰壶在平滑的冰面上滑行,人对冰壶做功没有?没有做功(力距垂直)提箱子在水平路上走,人对箱子做功没有?分析F≠0s≠0力的方向与运动方向垂直议一议(1)当你抱着一摞书不动时,你对书做功了吗?(2)用力推讲台,讲台没有动,人对讲台做功了吗?不做功议一议(3)用脚踢出足球,球在地面上滚动,滚动过程中,人对球做功了吗?不做功sss不做功背着书包在水平路上走货物
3、水平移动3.不做功的三种典型情况(1)有力无距例如:推而不动(2)有距无力例如:人对飞在空中的球(3)力距垂直例如:背包而走一、力学中的功第(2)次与第(1)次相比,谁做功多?第(3)次与第(1)次相比,谁做功多?尝试题(四)功=力×距离二、功的计算1.功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。W=Fs公式2.功的单位和物理意义。牛(N)米(m)焦耳(J)即:1J=1N·m二、功的计算W=Fs物理意义:1N的力使物体在力的方向上,通过1m的距离时所做的功为1J。单位:焦耳例1在平地上,用50N的水平推力推动
4、重100N的箱子,前进了10m,推箱子的小朋友做了多少功?如果把这个箱子匀速举高1.5m,他做了多少功?解:W1=Fs=50N×10m=500J答:他推箱子做功500J,举箱子做功150J。W3=Gs=100N×10m=1000J×练一练50N100N10m水平向前推时,箱子的重力做了多少功?W3=Gs=100N×0m=0例2某足球运动员在水平方向用25N的力,将10N的球沿水平地面踢出,踢出后球在地面上滚了30m才停下来。在球滚动过程中,脚对球所做的功为()。A.750JB.300JC.450JD.0D例3
5、起重机将2×104kg的货物从地上吊起3m高后,又在水平方向上移动5m,求起重机做了多少功?3m5mF例3起重机将2×104kg的货物从地上吊起3m高后,又在水平方向上移动5m,求起重机做了多少功?解:起重机的拉力等于货物的重力,在水平方向移动,拉力不做功,所以,起重机做的功为:W=Fs=Gh=mgh=2×104kg×10N/kg×3m=6×105J物理上的“功”的概念功的单位是什么?做功的两个必要因素本课小结功如何计算?
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