物理人教版八年级下册7.2-弹力.ppt

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1、6.2弹力1、定义：物体对物体的作用称为力一、力的概念（受力物体）2、条件：（施力物体）A、力必然存在于两个物体之间B、必须有推、拉、提、压等作用过程C、力看不见，摸不着，闻不到思考：那么如何判断力的存在呢？1改变运动状态力的作用效果效果：球受力发生了什么变化？由静变动由快变慢方向改变由慢变快力的作用效果效果：形状变化二、形变类型再思考：这些物体的形变有什么不同之处吗？观察两种形变弹性形变停止用力恢复原状停止用力不能恢复形变：物体形状或体积发生改变塑性形变想一想：当你在拉长橡皮筋或压缩弹簧时，你的手有什么感觉？弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。拉力、压力都属

2、于弹力推力、支持力等也都是弹力弹力产生条件：两物体相互接触产生弹性形变物体弹性形变大小想一想？外力大小（活动1）观察物体弹性形变大小与外力大小的关系拉弹簧的力越大，弹簧伸长得越。长压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越。大结论：使物体发生弹性形变的外力，物体的形变就。（活动1）观察物体弹性形变大小与外力大小的关系越大越大测力计（活动2）观察弹簧测力计1、弹簧测力计的作用2、弹簧测力计的原理3、弹簧测力计的构造4、弹簧测力计使用方法弹簧测力计测量力的大小在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长(2)主要构造：——弹簧、秤钩、指针、刻度盘1、了解弹簧测力计

3、的量程，使用时所测力的大小应在量程的范围内。2、观察弹簧测力计的分度值。3、将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在“0”刻度线处，若不在，应校正“0”点。4、测量时，要使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。说明书：1、弹簧测力计是由组成的。2、课本图8-5所示的弹簧测力计的刻度盘上显示的最大测量值是N，分度值是N。3、国际单位制中力的单位是。4、弹簧测力计的使用方法是什么？50.2填一填弹簧、秤钩、刻度盘、指针牛顿1、用手拉弹簧测力计感受一下1N的力有多大？再感受一下4N的力有多大?2、在弹簧测力计上分别挂上一只、两

4、只钩码，它们的示数分别为N、N。3、用桌上的小纸条拉测力计，直到小纸条被拉断为止（注意拉断瞬间测力计的示数）。看一看需多大的力？做一做：0.51弹簧测力计的使用：1.使用前：观察测力计的量程、分度值和“0”刻度线若指针不指在“0”刻线处，应调“0”；使用时不能测量超过量程的力.2.测量时：要使弹簧测力计受力方向沿轴线方向3.读数时：视线必须与刻度盘垂直注意：选一选：弹簧测力计使用正确的是（）ABCD弹簧测力计倒拉，指针未指零拉力方向与弹簧轴线不在一直线上指针未指零就使用A1.4N读一读二、形变：物体形状或体积的改变1.弹性形变2.塑性形变重点小结：一、力：物体对

5、物体的作用三、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力拉力、压力、推力、支持力都属于弹力C练一练：1．关于力，下列说法正确的是()A．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力B．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用C．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的2、以下关于弹簧测力计的说法中，正确的是：（）Ａ.弹簧测力计是测量物体质量的仪器Ｂ.弹簧测力计可以测量超出量程的力Ｃ.弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜Ｄ.使用时应避免弹簧、指针、秤钩与外壳的摩擦D练一练：3、若要准确测量一个大小约为10N的力，下列规格的弹

6、簧测力计中最合适的是（）A.量程0-5N，分度值0.1NB.量程0-10N，分度值0.2NC.量程0-15N，分度值0.1ND.量程0-20N，分度值0.2N练一练：C4、一物体挂于弹簧测力计的下端，该测力计的量程为______,分度值是______，物体对弹簧测力计的力大小为_____。0.2N0-5N3.4N练一练：几个同学用一弹簧拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则（）A．臂力大的人所用拉力大B．手臂长的人所用拉力大C．体重大的人所用拉力大D．每个人所用的拉力一样大思考：一根头发，需要多少牛顿能拉断的力？猜猜看？动动手