物理人教版八年级下册12.1杠杆（第1课时）.ppt

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1、高县大窝镇初级中学校李业第1节杠杆第1课时什么是杠杆？一、杠杆提问：杠杆有什么共同的特征呢？1.2.3.固定点绕固定点转动硬棒杠杆：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫杠杆。F2阻力L1动力臂L2阻力臂动力作用线阻力作用线O支点杠杆绕着转动的固定点使杠杆转动的力阻碍杠杆转动的力支点到动力作用线的距离支点到阻力作用线的距离F1动力2.杠杆的五要素支点动力动力臂阻力阻力臂杠杆绕着转动的固定点，用O表示。使杠杆转动的力，用F1表示。从支点到动力作用线的距离，用L1表示。阻碍杠杆转动的力，用F2表示。从支点到阻力作用线的距离，用L2

2、表示。注意：动力和阻力都是杠杆受到的力，即动力作用点和阻力作用点都在杠杠上。请作出动力臂和阻力臂L1L2力臂的作图要领（1）找到并确认支点位置。（2）作力的作用线，必要时延长或反向延长力的作用线；（3）从中支点到了的作用线作垂线段。练习：作出下图中杠杆的动力臂和阻力臂。OF2F1L1L2画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂OF2F1阻力和动力的方向和支点的关系画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂F1F2L1L2OF1F2L1L2O1.杠杆平衡：二、杠杆的平衡条件2.设计实验：（1）器材：杠杆保持静止或匀速转动带刻度的杠

3、杆，线，支架，钩码，弹簧测力计。（2）步骤：a.把杠杆安装在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。b.在杠杆两边挂钩码，把支点右边的钩码对杠杆的作用力当作动力，支点左边的钩码对杠杆的作用力当作阻力。改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡，记下动力F1、阻力F2、动力臂L1、阻力臂L2的数值。次数F1(N)L1(Cm)F1L1F2(N)L2(Cm)F2L2123实验数据记录在下表中杠杆平衡的条件当杠杆平衡时：F1×L1＝F2×L2或F1L1F2L2＝当堂测评1.关于力臂的下列说法中正确的是()A.从支点到动力作用点的距离叫动力

4、臂B.从动力作用点到阻力作用线的距离叫动力臂C.从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂D.从阻力作用点到动力作用点的距离叫阻力臂2.如图所示,利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件.(1)实验前杠杆如图所示,为使杠杆处在水平平衡状态,应将杠杆右端的平衡螺母B向右(选填“左”或“右”)调.(2)记录实验数据的表格如表,请将表头栏目、实验所记录的数据补充完整.实验次数①动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N②阻力臂L2/m120.330.2240.48③0.235④0.360.253.如图,拉力F作用在杠杆中点

5、B处,已知AC=1.8m,G=100N,求拉力F=？再见