课题2 溶解度.ppt

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1、课题2溶解度第一课时饱和溶液上和中学刘志伟3.溶液的组成---溶剂、溶质1.溶液的定义---一种或几种扩散到另外一种2.溶液的特征---均一、稳定、混合物4.洗涤剂除油污的原理----乳化现象5.汽油除油污的原理----溶解6.溶于水后使液体温度升高的物质有:;降温的有。温故而知新:复习1、写出下列溶液中溶质的化学式:1、食盐水;2、盐酸;3、澄清石灰水;4、稀硫酸;碘酒;5、酒精溶液;6、硝酸铜和硝酸银的混合溶液;NaClHClCa(OH)2H2SO4C2H5OHI2Cu(NO3)2、AgNO3教学目 录饱和溶液与不饱和溶液结晶阅

2、读教材P33,实验9-5,思考:一杯水是不是可以无限的溶解溶质呢?在常温下,向装有20ml水的烧杯中加入5g氯化钠,搅拌,等氯化钠溶解后,再加入5g,搅拌,观察现象。然后再加入10ml水,搅拌,观察现象。操作加入5g氯化钠,搅拌再加入5g氯化钠,搅拌加入15ml水,搅拌现象结论全部溶解部分不溶部分不溶的NaCl又能溶解5gNaCl能溶解在20mL水中10gNaCl不能全部溶解加入溶剂,此溶液又能继续溶解溶质结论:在温度不变的条件下,增加溶剂的量,溶质还可以继续溶解操作现象结论加入5g硝酸钾搅拌再加5g硝酸钾搅拌……加热再加5g硝酸钾

3、搅拌冷却全部溶解在一定温度下,一定量的溶剂里,固体在水里的能溶解的量不是无限的。有固体不溶物全部溶解析出晶体固体全部溶解全部溶解升高温度可以溶解更多的硝酸钾降低温度可使溶解硝酸钾的量变少。活动与探究实验9-6物质无法在一定量的溶剂里无限制的溶解。但是若改变条件(温度、溶剂的量)可以使物质继续溶解。饱和溶液:在一定温度下,在一定量的溶剂里,不能再溶解某种溶质的溶液,叫这种溶质的饱和溶液;不饱和溶液:在一定温度下,在一定量的溶剂里,还能继续溶解某种溶质的溶液,叫这种溶质的不饱和溶液。饱和溶液二要素:“一定量的溶剂”和“一定温度下”只有在

4、指明“一定量的溶剂”和“在一定温度下”,饱和和不饱和才有确定的意义。如20℃时,100g水中溶解了31.6g硝酸钾达到饱和,若升高温度或增大溶剂的量,原来饱和的溶液就变不饱和了。①任何物质的饱和溶液都比它的不饱和溶液浓;()②某温度下,在硝酸钾的饱和溶液中加入食盐,若温度不变,食盐不溶解;()要指明”同一温度”、“同一溶质”食盐会溶解我会判断^-^(3)你如何判断一杯食盐水是饱和溶液还是不饱和溶液?在保持温度、溶剂量不变的情况下向这杯食盐水中加入少量的食盐,看是否溶解,如果溶解,则原溶液不饱和,不溶解则是饱和溶液。饱和溶液、不饱和溶

5、液及浓溶液、稀溶液之间有没有关系?对于不同溶质来说,浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液也不一定是不饱和溶液。但是对于同一温度、同一溶质来说,饱和溶液比不饱和溶液浓。知识要点梳理我最棒!思考:20℃时,往盛有饱和食盐水的烧杯中加入5g食盐,加入食盐后的溶液中,质量不变的是()A.溶剂的质量B.溶质的质量C.溶液的质量D.溶剂、溶质、溶液的质量饱和溶液不包括未溶解的固体!D思考:有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液,欲使其成为饱和溶液,可采用的方法有哪些?加入溶质、蒸发溶剂、降低温度加入硝酸钾、蒸发掉一些水、降低温度思考:将硝酸钾的饱和溶液配成不饱和

6、溶解,可采用的方法有哪些?增加溶剂、升高温度5克硝酸钾继续加至不再溶解20毫升水中加入饱和溶液加水加热不饱和溶液不饱和溶液降温加KNO3通常情况下:饱和溶液不饱和溶液增加溶质蒸发溶剂增加溶剂升高温度降低温度改变温度时熟石灰例外.Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低,加热后有晶体析出溶液还是饱和溶液饱和溶液降低温度会出现什么样的状况呢?还是饱和溶液吗?硝酸钾晶体结晶:热的饱和溶液冷却后,溶质以晶体的形式析出。阅读教材P35,思考:1.除了用冷却热的饱和溶液之外,还有什么方法获得晶体?2.用海水晒盐有哪些过程?3.生活中常说了苦卤指的

7、是?思考:常用的结晶方法有哪些?1.降温结晶(冷却热饱和溶液)2.蒸发结晶为什么采用饱和氯化钠溶液反复冲洗粗盐,可以除去粗盐中的氯化钙、氯化镁等杂质,达到精制食盐的目的?1、饱和溶液是指()A、浓度较大的溶液B、还能继续溶解某种溶质的溶液C、不能再溶解某种溶质的溶液D、在一定的温度下,在一定量的溶剂中不能再继续溶解某种溶质的溶液D2、在一定的温度下,使固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液一定能成功的方法是()A.降低温度B.升高温度C.加入溶剂D.蒸发溶剂D大显身手3.下列关于溶液的说法,正确的是()A.不饱和的溶液一定是稀溶液B.无色

8、的液体一定是溶液C.溶液一定是均一、稳定的D.溶液一定是固体溶于水形成的4.下列措施不能使硝酸钾的不饱和溶液转变为饱和溶液的是()A.蒸发溶剂B.增加溶质C.降低温度D.加速搅拌大显身手CD5.下列说法正确的是()A.在一定温度下,某

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