(沪教版)四年级语文下册课件 笛声.ppt

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1、笛声(沪教版)四年级语文下册第七单元笛声(沪教版)四年级语文下册第七单元笛是我国最古老、最具特色的吹奏乐器之一。笛子音色清脆、明亮，表现力很强，无论演奏舒缓、平和的旋律，还是演奏急促、跳跃的旋律，都有其独到之处。此外，笛子还擅长模仿大自然中的各种声音，能把听众带入鸟语花香或高山流水的意境之中。听，笛声又响起来了。听，笛声又响起来了。笛声来自何方？老木匠和聂守信关系如何？可以用文中哪个词说明？莫逆之交读课文2—8节，边听边思考：老木匠和聂守信的莫逆之交是如何建立起来的？啼啭（zhuàn）啁（zhōu）啾（jiū）作（zuō）坊快速默读课文，找出描写老木匠的笛声的语句。当天边

2、被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、激越的笛声，在静静的甬道街荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。那笛声如同一只无形的大手，只要一吹响，聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。那是多么好多么叫人心爱的一支笛子呵！简直就是一只有灵性的小鸟，一只能歌唱的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼啭；时而仿佛在春天的林木深处喧噪；时而又变为群鸟的啁啾……再读课文，找出描写聂耳对笛声反应的语句。当又见红霞飞上西天，聂守信却没有等来老木匠的笛声。他茫然若有所失，急急来到木工间。原来老师傅正忙着赶制一个大件，顾不得休息。若有所失这天工作结束后，他们会有一段怎样的对话？夜色渐浓。听，小小的作坊里又响起

3、了悠扬的笛声！那是一幅怎样的情景？聂耳，原名守信，是中国作曲家、音乐活动家。他自幼喜爱音乐，能敏锐辨别声音，模仿能力特别强，能奏多种乐器，并对学习各种乐器到了痴迷的程度，常常天不亮就到城外练习演奏，直到深夜才回来。由于他听觉灵敏，又姓“聂”，大家就叫他“耳朵先生”。后来，他便改名为聂耳。（1）收集介绍聂耳的相关资料。（2）摘录课文中表示时间是“傍晚“的词句，并能再写两句。再见