生物：第3章第1节呼吸课件2(冀教版七年级下册) (1).ppt

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1、《生物》七年级（下册）第三章人体的气体交换说课流程教材分析教法选择学法指导教学准备教学过程板书设计教学评价教材分析一、教学设计思路二、教学目标三、教学重点和难点教材分析一、教学设计思路本节课主要介绍了气体扩散的原理和人体呼吸过程的全过程。其中，气体在肺内和组织细胞里的交换以及如何描述人体呼吸的全过程是本节课的重点和难点，在教学时，教师可以通过“身边事”进行引入，引导学生对人体吸入和排出气体成分的差别进行思考，让学生带着问题亲自做实验，体会人体的气体交换全过程。知识目标：1.简述气体扩散的原理。2.叙述人体呼吸过程的全过程能力目标：通过实验“向澄清石灰水里吹气和注入空气”，提高分析实际问题的能力

2、。情感目标：通过对煤气中毒等知识的学习，提高自我保护的意识。教材分析二、教学目标重点难点气体在肺内和组织细胞里的交换。描述人体呼吸的全过程。教材分析三、教学重点和难点教法选择为了让学生更好的理解本节内容，我在教学中淡化了相关的生理名词和概念，主要通过带领学生分析观察视频剪辑，图片，小故事等，加上实验、思考、讨论，引导学生理解气体扩散的原理，并归纳总结出人体呼吸的全过程。学法指导七年级的学生具有强烈的好奇心与求知欲，有了一定的生物基础与探究交流、合作学习的能力。学习需要重复，但不是简单的重复，而是变换多种形式的重复。同一个知识经过学生的个体思考、小组交流、组间交流、教师引领，实际上相当于重复了四

3、遍，而且后一遍的重复都是在前一遍提升的基础上的重复，所以采取小组讨论小组汇报的“生本”学习形式更有利于学生的学习和记忆。教学准备1、根据学生的性格、能力将全班学生分为四个学习小组，分组进行问题的讨论。2、精心制作课件、准备好实验器材、设计好适合不同层次学生的练习题。3、了解学生对本课知识点的预习情况，在此基础上确定对学生情绪、课堂气氛的调控措施。教学过程分析一、情境导入二、探究竟三、大家谈四、实际用五、巩固练习小调查长期在不通风教室里学习，大家会有怎样的感觉呢？原因：教室内空气中氧气含量降低，二氧化碳含量升高。氧气去向何处？二氧化碳从何而来？情境导入呼出气体和吸入气体相比，氧气和二氧化碳含量有

4、什么变化？请观察氧气减少，二氧化碳增多21%0.03%16%4%实验原理：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳。实验甲乙实验现象甲装置乙装置变浑浊无变化气体在人体内发生了怎样的交换？实验探究竟人体的气体交换知识铺垫——气体的扩散作用气体扩散作用，是指一种气体总是由多的地方向少的地方运动，直到平衡为止。人体内的气体也会由多的地方向少的地方运动人体的气体交换体内气体交换模式图体外肺泡新鲜空气肺泡探究外界新鲜空气含养多，这就导致肺泡中氧含量较多,二氧化碳含量较少。而流经肺泡周围的静脉血中含氧较少，含二氧化碳较多。技能卡肺泡内的气体交换肺泡中的气体交换思考观看肺泡中气体交

5、换的动画，认真听取讲解并思考：1、肺泡和它周围毛细血管中的血液发生了怎样的气体交换？2、流经肺泡处的血液发生了怎样的变化？3、在气体交换过程中，气体都通过了哪些结构？肺泡内的气体交换肺泡中的气体交换思考观看肺泡中气体交换的动画，认真听取讲解并思考：1、肺泡和它周围毛细血管中的血液发生了怎样的气体交换？2、流经肺泡处的血液发生了怎样的变化？3、在气体交换过程中，气体都通过了哪些结构？肺泡中的气体交换总结（1）交换过程肺泡肺泡周围毛细血管二氧化碳CO2氧气O2（2）交换结果静脉血动脉血（3）气体交换时穿过了肺泡壁和毛细血管壁气体在血液中运输体内气体交换模式图氧从肺泡进入到血液后，绝大部分与红细胞中

6、的血红蛋白结合，通过体循环将氧输送到全身各处的组织细胞。组织细胞肺静脉主动脉组织里的气体交换探究细胞生命活动需要消耗氧并产生二氧化碳，这就导致细胞中氧含量较少,二氧化碳含量较多。而流经细胞周围的动脉血中含氧较多，含二氧化碳较少。技能卡组织里的气体交换探究小组合作探究：1、组织细胞和它周围毛细血管中的血液发生了怎样的气体交换？2、流经组织细胞处的血液发生了怎样的变化？组织里的气体交换组织里的气体交换总结细胞周围毛细血管（2）交换结果动脉血静脉血二氧化碳CO2氧气O2（1）交换过程组织细胞体内气体交换模式图组织细胞气体在血液中运输肺动脉上下腔静脉呼吸是人体与外界进行气体交换过程空气呼吸道肺静脉心脏

7、主动脉心脏肺动脉组织细胞肺泡肺泡周围毛细血管细胞周围毛细血管上下腔静脉呼吸的全过程空气呼吸道肺静脉心脏主动脉心脏肺动脉肺通气肺泡内的气体交换气体在血液中运输组织内的气体交换组织细胞肺泡呼吸的全过程O2CO2O2CO2肺泡周围毛细血管细胞周围毛细血管上下腔静脉大家谈人体呼出的气体中氧的含量少于吸入的气体中的氧的含量，而二氧化碳的含量多于吸入气体中的含量，根本原因是什么根本原因是：由于氧进入组织细胞后