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时间:2020-02-28
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1、沪教版四年级数学上册通过网格来估算一共有多少根木材呢?你想与同学们说些什么?探究一猜一猜:这一仓库的木材大约有多少根?探究一探究二探究一想一想:用什么方法可以来验证你自己猜测的数是比较精确的呢?探究一探究二探究一小组讨论:方案一:1.划分成同样大小的格子;2.数一数一格有多少根;3.乘上格数;4.凑成整数。探究一探究二探究一小组讨论:方案二:1.数一数一行木材的根数;2.数一数行数;3.每行木材的根数×行数;4.凑成整数。探究一探究二探究一小组讨论:方案一:1.划分成同样大小的格子;2.数一数一格有多少根;3.乘上格数;4.凑成整数。方案二:
2、1.数一数一行木材的根数;2.数一数行数;3.每行木材的根数×行数;4.凑成整数。你喜欢哪一种解决问题的方案?说说你的理由。探究一探究二探究一以红框线里的木材根数为标准,估算木材的总根数。探究一探究二探究二312363640612727280探究一探究二为什么会有这么大的误差呢?探究二探究一探究二探究二探究一探究二思考:通过“数木材”、“数糖果”,对利用网格进行估算的方法,你有哪些发现?利用网格法进行估算,最好是分布比较均匀,对数量较大的物体的估测。练习一练习一练习二拓展练习你会怎样来估算呢?练习二练习一练习二拓展练习你会怎样来估算呢?10k
3、m拓展练习练习一练习二拓展练习数学广场上大约可以容纳多少人呢?
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