最富有的时刻.ppt

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1、教科版《义务教育课程标准实验教科书》最富有的时刻加格达奇区第一小学校六年级语文郭淑贤加区一小明确目标教师导学社会公德七单元语文七色光七最富有的时刻快乐读书屋悠悠的小河能说会写13钓鱼的启示14野菊评说社会公德从一点一滴做起加区一小明确目标教师导学学习目标：1、读通课文，了解课文所描写的小故事。2、能够联系课文和生活阅历理解“做事光明磊落，就等于有了一大笔财富”和课题的意思，从中受到感染和教育。3、认识3个生字。加区一小初读课文整体感知导学一：自读课文：1、读通课文，认识生字词，找出不理解的词语。标出自然段。2、课文以什么为主线

2、讲了一件什么事？3、“我”的家境怎么样？（哪几个段落，哪几个词？）加区一小亲戚馈赠凯特立克橱窗流逝光明磊落咆哮囚笼别克轿车正音:初读课文整体感知加区一小初读课文整体感知导学一：自读课文：1、读通课文，认识生字词，找出不理解的词语。标出自然段。2、课文以什么为主线讲了一件什么事？3、“我”的家境怎么样？（哪几个段落，哪几个词表现出来？）加区一小导学二：再读思考：小组交流，完成以下问题：1、在文中画出以下阶段人物表现的相关词句，试着用最简洁的词语概括他们的心理。（1）当扩音器里大声叫着“我”父亲的名字，说这辆汽车归父亲所有时……（

3、2）当“我”要和父亲去一起享受这幸福时刻时……（3）当母亲告诉我中奖真现时……（4）当父亲打电话时……2、作者怎样来刻画人物的？问题引领研读交流加区一小导学三：升华教育1、作者对母亲的话“有了更深入的理解”理解了什么？2、你怎样体会“父亲给老板打电话的时候，其实是我们家最富有的时刻。”3、请你评论文中父母的做法。4、结合生活中的经历或耳闻目睹的事例谈谈你获得的启示。升华主题受到教育加区一小课堂小结回归目标说说本节课你收获？加区一小课堂小结回归目标你达到学习目标了吗？1、读通课文，了解课文所描写的小故事。2、能够联系课文和生活阅

4、历理解“做事光明磊落，就等于有了一大笔财富”和课题的意思，从中受到感染和教育。3、认识3个生字。加区一小同学们的表现太精彩了，掌声送给自己！我来考考你：1、想入（）光明（）（）不解一（）一（）一（）一（）一（）一（）（）的人群（）的时刻（）的流逝2、“做事光明磊落，就等于有了一大笔财富”这句话表明达标测试当堂反馈物质上的贫穷不算什么，而道德上的完善才是一生最大的财富；一个有道德的、胸怀坦荡的人，就是最富有的人。谢谢您的聆听!大兴安岭加格达奇区第一小学校郭淑贤加区一小