欣赏　大海啊，故乡.ppt

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1、大海啊，故乡教学理念新课标指出音乐教学要以音乐为本，以审美为核心，立足于学生的情感体验，培养学生对音乐的兴趣，树立他们终身学习音乐的愿望。<<大海啊,故乡>>教材分析教学目标教学重点与难点教学过程教学反思㈠.说教材:㈠.说教材:<<大海啊,故乡>>是四年级人教版的一首歌曲。它是电影<<大海的呼唤>>的主题歌F大调，四三拍歌曲旋律平缓，优美动听，歌曲具有叙事性，表现了作者对大海，故乡的热爱之情。㈡.教学目标⑴.学唱歌曲<<大海啊,故乡>>体会歌曲的意境和情感。⑵.感受本课的典型节奏附点节奏的划拍与演唱及它在音乐中

2、的作用。⑶.感知和体会作者通过对大海的描叙,表达对故乡、对祖国的热爱。㈡.教学目标:教学方法教师点拨、引导听唱法情境教学法讨论法教师点拨.引导:在教学中教师点拨.引导,充分发挥学生的主观能动性调动学生的想象力和观察力,让学生想象和联想歌曲的情境,充分体现以学生为主体的教学原则。为了遵循以发展为本的新课程理念考虑到低年级学生定力弱,活泼好动的特点我设计了几种学习方法:教学情境:运用多媒体以大海创设教学情境,让学生在轻松愉悦的教学气氛中感受音乐的美。讨论法:让学生在讨论中抓住歌曲的特点,并为歌曲进行艺术处理,使学生

3、在自主学习中得出结论。听唱法:让学生在歌曲中听、唱达到听觉与视觉的双层感受,从而达到激发学生的兴趣的目的。教学重点:通过力度、节奏、情绪的变化能够有感情的演唱<<大海啊,故乡>>。教学难点:找出典型节奏注意它的划拍及在歌曲中的作用。㈣.教学过程:导入:新程标准指出音乐教学要以学生学习兴趣为目标,所以进教室做发声练习,随<<健康歌>>的音乐做律动,然后我抛出问题:同学们你们喜欢大海吗?今天谭老师带大家去看海接着我运用多媒体出示大海的图片和海浪的声音导入课题。歌曲学唱①.聆听音乐:让学生展开想象的翅膀,带着问题聆听

4、.在音乐中你们仿佛看到了什么?听到了什么?想到了什么?针对学生有个性和创造力的回答做出合理的评价。我设计了四个环节向大家详细讲述:朗诵歌词我会把时间留给学生,让他们在讨论和自主学习中的出结论,充分发挥学生的主体作用,通过歌词的朗诵加深对歌曲的情感体验。③.歌曲教学:附点节奏XXX.XXXXX121.76533㈤.教学反思:本堂课的优点:学生能轻松的突破知识难点:附点节奏。能够用流畅、统一的声音演唱歌曲。不足之处:学生对歌曲情感的表现不明显,对整首歌曲的情感体验不够深入、透彻。谢谢指导