新说课稿演示文稿.ppt

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1、说课稿武邑县第二中学张凌云教材分析本单元以谈论过去令人尴尬或令人难忘的事情为中心话题，让学生学会使用过去完成时叙述事情。本课时内容为SectionA1a-2c.本课时重点任务是引导学生从一般过去时导入过去完成时，以及初步学会使用过去完成时。教学目标学会用过去完成时谈论过去令人尴尬或令人难忘的事。教学重点及难点使用过去完成时学情分析本班学生经过两年多的英语学习，有了一定的英语基础知识和听、说、读、写的能力。教学方法任务型教法；多媒体辅助教学。教学步骤1、准备：备好课；制好课件。2、教学过程：用几个典型习题既复习一般过去时，有巩固了新学的词汇。

2、复习习题1、——（到的时候）Igotup,mymomhadalreadygonetowork.2、Iwaslatethismorning,becauseI____（睡过头了）。3、Kate____（忘记）herbackpackathomeyesterday.4、AfterIheardwhatshesaid,I___（意识到）Iwaswrong.设计意图：复习一般过去时。为学习过去完成时做准备。引入过去完成时Littlebrothergothonewenttobed过去的过去过去8:009:00过去完成时的构成had+动词的过去分词hadno

3、t=hadn’t例句BythetimeIgothome,mylittlebrotherhadgonetowork.Hetoldmehehadwrittenanewbook.WhenIgottoschool,shehadfinishedherhomework.IrealizedthatIhadleftmykeysathome.FreeTalk看76页1a，用学过的语言谈论这五副图画图1、Tinaoverslept.图2、Tinacouldn’tgetintheshowerbecauseshewaslate.图3、Tinamissedthebu

4、s.图4、Tinahadtoruntoschool.图5、Tinarealizedthatshehadleftherbackpackathome.听力听对话，填上76页1b中的单词。答案：1、hadgotten2、hadleft3、hadleft设计意图：通过听力，巩固练习动词短语，初步了解过去完成时及基本结构。结对练习结对练习1c的对话，设计意图：进一步感知和理解过去完成时，体会“过去的过去”这一概念。听力训练听77页2a中Tina接下来的故事，回答问题。1DidTinagetherbackpack?Why?2WereTinalatefo

5、rclass?3Ifyouweretheteacher,whatwouldyousaytoTina?答案：1No,shedidn’t.Becauseshehadleftherkeyinherbackpack.2Yes,shewas.Bythetimeshegotbacktoschool,thebellhadrung.3Tina,youneedtogetupearlynexttime.设计意图:巩固过去完成时，并训练在听的过程中提取有用信息的能力。此题与教材2a有变化。听力训练听77页2b中对话，在77页2b中填空。答案：1(1)gothom

6、e(2)realized(3)hadleft2(4)got(5)hadrung3(6)walked(7)hadstarted当堂评价方案1Listen!Thebellis(ring).2Heoandwaslateforschoolthatday.3BythetimeIgotbacktoschool,thebell___(ring).4BythetimeIwentoutside,thebushadalready(leave).5BythetimeIgotup,mybrotherhadalready___(get)intheshower.6--

7、--WhathappenedDave?----Hehurthisleftleg.AinBtoCforDabout7whenhegottotheairport,herealizedhehad___histicketathome.AforgotBleftCleaveDforget