物理人教版九年级全册第2节内能.ppt

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1、内能第十三章第２节“热”是一种能量吗？它能做功吗？自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。一、内能分子和足球、孩子是否有相似之处？1．分子具有动能和势能宏观物体由于运动而具有动能，因为受到重力和弹力而具有势能。构成物质的分子在不停地做无规则的运动，同样具有动能，而分子间具有相互作用力，又使得它们具有势能。机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。2．物体的内能构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内

2、能。(记，课本P7)内能的单位是焦耳（J）因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。(记，课本P8)2．物体的内能冰山有内能吗？1．一个物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增大。(记，课本P8)2．改变物体内能的方法是什么呢？二、物体内能的改变你怎样让一段50cm的铁丝温度升高呢？1．用火焰加热2.太阳晒3.用手搓4.用手焐5.在地上摩擦6.用锤子不断敲击7.反复弯折8.……将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？用温度更高的物体使铁丝温度升高温度升高的过程，往往伴随着运动热传递做功使铁

3、丝温度升高1．用火烧2．太阳晒4．用手焐3．用手搓5．在地上摩擦6．用锤敲7．反复弯折（1）热传递可以改变内能2．改变物体内能的方法发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。(记,课本P8)在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。(记，课本P8)使温度不同的物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程，叫做热传递。(记)2．改变物体内能的方法热传递的本质：内能从一个物体转移到另一个物体。（记）物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。

4、(记，课本P8)（1）热传递可以改变内能（2）做功可以改变内能两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能？实验观察2实验观察1结论：（1）外界对物体做功，物体的内能增加，温度升高。（2）物体对外界做功，物体的内能减少，温度降低。（记）（2）做功可以改变内能做功改变内能的本质：机械能与内能的相互转化。（记）解释现象1．小明在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，不断的向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气，气压增大，水蒸气的内能（填“增加”或“减少”），温度（填“升高”或“降低”）。当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现

5、，这是因为水蒸气对瓶塞，内能（填“增加”或“减少”）。温度（填“升高”或“降低”）。水蒸气而成小水珠。增加升高白雾做功减少降低液化练一练2.飞船进入大气层时，由于与空气发生剧烈摩擦，返回舱表面温度升高，这是通过方法使其内能，把返回舱的能转化为能。练一练做功增大机械内3．在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（）A．在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉C．行驶的汽车，轮胎会变热B．太阳能热水器水箱中的水被晒热D．划火柴，火柴燃烧CD练一练4．下列说法正确的是（）A.高温物体比低温物体的热量多B.高温物体

6、比低温物体的内能大C.热量从温度高的物体向温度低的物体传递D.热量从热量多的向热量少的物体传递练一练C5.下列说法正确的是（）Ａ.静止在地面上的冰块无内能Ｂ.动能大的物体内能一定大Ｃ.在空中飞行的飞机比地面上静止的火车的内能大Ｄ.自然界中任何物体处于任何位置、任何状态下都有内能做一做练一练D内能的概念是什么因素决定了内能的大小？改变内能的两种方式是什么？怎么区别？课堂小结决定内能大小的因素：1、温度2、体积（质量）3、种类和状态4、物质内部的分子数目多少课堂作业：课本P101和2谢谢大家！课后请同学们预习第三节比热容

7、。