物理人教版九年级全册测小灯泡电阻.ppt

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1、第三节：测量小灯泡的电阻重庆市田坝中学鄢谊到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些物理量？电流电压电阻哪些可以直接测量？哪些不能？有办法测量吗？电流表电压表由欧姆定律I=U／R可推出R=U／I．R=U／I表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过它的电流的比值．该式是用比值来定义导体的电阻的，是电阻的定义式，不是决定式，为我们提供了一种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻．如何测量导体的电阻学习目标知识与技能：１、知道用电流表和电压表测电阻的原理。２、会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。3、通过对电流表、电压表电阻的了解，认识在测量

2、中用到了理想化的方法。５、通过对测量中电压表和电流表理想化处理的了解，感受在解决问题中抓主要矛盾的重要性。过程与方法通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。“伏安法”测电阻实验设计原理：Ｒ＝Ｕ／Ｉ电路图：实验器材：AV电源、导线、开关、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻问题一：滑动变阻器的滑片P应放在什么位置？问题二：若小灯泡断路，则电压表和电流表会如何变化？问题四：若电路正常，则当滑动变阻器的滑片向左（或向右）移动，电压表和电流表又会如何变化？测量小灯泡的电阻问题三：若小灯泡短路，则电压表和电流表会如

3、何变化？测量小灯泡的电阻实验表格：为什么电流表不能与用电器并联？电压表不能与用电器串联？问题?AV1、电流表电阻非常小，在电路中它相当于一导线，若与用电器并联，则形成短路。2、电压表电阻非常大，在电路中它相当于一断开的开关，若与用电器串联，则形成断路.实验中我们可以多测几组电流电压的数据，分别算出相应的电阻R，进行比较。利用变阻器可以改变流过电路的电流，这样就能多测几组数据。记录实验数据填入表格用欧姆定律计算出小灯泡的电阻值实验表格:钨丝受温度的影响较大，温度越高，其电阻越大.分析与论证小灯泡的阻值为什么变化了？结论:4.17更暗0.1

4、27.50暗0.208.93亮0.28评估与交流实验中你的电表是否出现了指针反向偏转的现象？原因是什么？实验中你的电表是否出现了超出量程的现象？原因是什么？实验中你的滑动变阻器是否出现无法调节电路的现象？原因是什么？3、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起的作用是（）A、改变电路中的电流B、改变被测电阻的阻值C、改变被测电阻两端电压D、保护电路4、在用“伏安法测电阻”时，所选择的电源电压为4.5V，被测电阻的阻值为10Ω，则选择电路时，电压表、电流表的量程选择为（）A.3V,3AC.3V,0.6AB.15V,3AD.15V,0.

5、6ABD1、我们常用法测导体的电阻在实验中，我们用测导体两端的电压，用测导体中的电流，然后根据公式（）求出电阻的阻值。2、在测量小灯泡电阻的实验中,滑动变阻器应与被测电阻联;闭合开关前变阻器的滑片应放在处。反馈练习伏安电压表电流表R=U/I串最大阻值5、如图所示,闭合开关后,电压表无示数,电流表也无示数,当把电压表的接线柱从A点拆下来改接到B点时,电压表有示数,但电流表仍无示数,下列关于电路故障的分析合理的是（）A.电流表短路B.被测电阻短路C.被测电阻断路D.电流表断路AVDAB练习：1、要测一个未知电阻Ｒx的阻值．提供的器材：电源（

6、电压不变）、一个开关、一个电流表（量程足够大）、一个已知最大阻值为ＲAB的滑动变阻器和若干条导线。要求只需连接一次电路即可，写出你设计的实验方案。[1]电路图：[2]实验步骤：[3]待测电阻Ｒx的表达式：(1)按照电路图连接好电路。(2)把滑动变阻器的滑片P调至B端，闭合开关，记下电流表示数IB。(4)整理实验器材。(3)把滑动变阻器的滑片P调至A端，记下电流表示数IA。小结1、当只有电压表可供测量时，可以通过已知电阻与未知电阻串联，分别测量电压，通过串联电路中电压的分配关系得出未知电阻的阻值。2、当只有电流表可供测量时，通过已知电阻与

7、未知电阻并联，分别测量两支路中的电流，通过并联电路中电流的分配关系求得未知电阻的阻值。3、电流表和电压表均有内阻，电流表的内阻非常小，电压表的内阻非常大。欢迎多提宝贵意见谢谢！