物理人教版九年级全册探究电阻上的电流跟两端电压的关系.1探究电阻上的电流跟两端电压的关系.ppt

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1、17.1探究电阻上的电流与电压的关系●引入课题请看以下实验，思考问题请思考：如果要使灯泡变暗有何办法？方法一:去掉一节电池方法二:给电路增加电阻问题：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢？多动动脑！●提出问题电路中的电流跟电压、电阻之间究竟存在怎样的关系呢？怎样探究实验1探究:电阻上的电流与电压的关系实验2探究:电阻上的电流与电阻的关系●设计实验1.在电路中，选择一段电路（电阻为R）作为研究对象。2.探究通过这段电路的电流、电压、电阻三者之间的关系。控制电阻一定控制电压一定控制变量法实验1：探究电阻上的电流与电压的关系探究过程的基本方法1,提出

2、问题:电阻上的电流与电压有何关系?2,猜想:3,设计实验(基本电路图)思路1:要测量I.U,电路中要有电流,电压表思路2:要改变电流和电压,有几种方法?A:改变电池的个数可以改变电流和电压B:改变电阻可以可改变电流和电压C:电路中连接滑动变阻器可以改变电流和电压实验1AVRR′实验的电路图。滑动变阻器的作用？滑动变阻器的作用：改变R两端的电压保持电阻R不变，研究电流I随电压U变化的情况。电阻R=10Ω进行实验与收集证据电流跟电压成＿＿＿关系。正比分析与论证电阻R=10Ω保持电阻不变时，U/VI/AO····在分析实验数据时，还可采用图像法保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。1320.10

3、.30.2进行实验结论1：保持电阻不变时，电流跟电压成＿＿＿关系。正比实验2：电阻上的电流与电阻的关系探究过程的基本方法1,提出问题:电阻上的电流与电阻有何关系?2,猜想:3,设计实验(基本电路图)思考2：实验要控制不变的量是哪个？如何控制？思考1：实验要改变的变量是哪个？如何改变？实验2AVRR′实验的电路图。滑动变阻器的作用？1.滑动变阻器的作用：使R两端的电压保持不变2.实验时，电路中要更换的器材R的大小保持_____不变，研究电流随电阻的变化。电压进行实验与收集证据３３０.６０.３０.２分析与论证电流跟电阻成＿＿＿关系。反比保持电压不变时，Ｒ/ΩI/AO在分析实验数据时，还可采用图

4、像法保持压不变时，电流随电阻变化的图像。５１５１０0.２0.６0.３进行实验......．．．结论２：保持电压不变时，电流跟电阻成＿＿＿关系。反比电流、电压、电阻的关系是：1.电阻一定时，电流跟电压成＿＿＿关系。正比2.电压一定时，电流跟电阻成＿＿＿关系。反比1.刘阳同学想利用图15甲所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关系。(1)在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请你指出：A,B。(2)在本实验中，若探究电流与电压的关系，应控制不变，这种研究问题的方法叫做。(3)在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是和_____我们已进行过“电流

5、与电压和电阻”的实验．请回答下列问题(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好．(2)在某次测量中．电流表的示数如图乙．值为______A(3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中．根据实验数据绘制的图像．其中表示电阻不变．电流随电压变化的图像是(填“丙”或“丁”)．1.在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来。（2）小刚移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：______________，使_______并

6、记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验。（3）此实验得到的结论是_______。实物电路连接探究电阻上的电流与电压的关系实验1实验2