物理人教版九年级全册串、并联电路电流的规律.5探究串并联电路电流规律.ppt

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1、请你观察一下，这两个电路图中灯泡是什么连接方式？你能够利用桌子上仪器把这两个电路连接出来吗？看哪个小组连得又快又好。创设情境(1)（2）大家闭合并观察连接的电路，你认为串、并联联电路中各点的电流之间有什么关系吗？对于这个问题，请各组讨论一下，提出自己的猜想，并说说你猜想的理由。1．提出问题《探究串并联电路中电流的规律》实验一:探究串联电路的电流规律1、提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？２、作出猜想：3、设计实验：4、进行实验(1)实验器材:(2)实验电路图:(3)实验步骤:abc干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干实验二

2、:探究并联电路的电流规律1、提出问题：并联电路中各点的电流之间有什么关系？２、作出猜想：3、设计实验：4、进行实验(1)实验器材:(2)实验电路图:(3)实验步骤:干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干abc开始实验记录数据实验次数A点电流IAB点电流IBC点电流IC第一次测量第二次测量5、分析和论证（测量结果说明了什么？得出了什么结论？交流在串联电路中，通过各点（各用电器）的电流相等。在并联电路中，干路上的电流等于各支路电流之和。支路上的电流不一定相等。串、并联电路中电流的规律结论：1.实验设计有无不合理的地方?2.操作中有没有什么

3、失误?3.测量结果是不是可靠?评估•交流内容:实验注意事项1、在探究并联电路电流特点的实验过程中，要避免两个灯泡的规格相同。以避免得出在并联电路中，各支路电路相等这一错误的结论。2、一次实验完之后要换用不同规格的小灯泡进行多次实验，以避免实验结论的偶然性3、先作出实验电路图，再根据实验电路图连接实物图，实验之后收拾好实验器材交流交流交流交流交流交流交流交流交流交流交流交流交流交流交流交流提出问题•猜想与假设•设计实验•进行实验•分析论证•评估•探究环节组内和大组交流反馈练习：生日彩灯上串联这20个小灯泡，若电源插头处电流为100毫安，那

4、么通过每个小灯泡的电流为______安。反馈练习：2、如图所示，电流表A1、A2和A3的示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么通过灯L1的电流是_____A,L2的电流是____A,L3的电流是_____A。0.40.50.3A1A2A3L3L1L2