物理人教版九年级全册两种电荷.1电是什么1.ppt

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1、现代家庭的厨房里，有多少电器呀电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩了解电现象第一节：电是什么第十四章：了解电路一、摩擦起电1、用摩擦的方法使物体带电叫作摩擦起电。2、一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了电，或者说带了“电荷”。3、带电体的性质：带电体能吸引轻小物体。二、探究电荷的种类和相互作用规律演示1(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互的现象排斥演示2(2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互的现象排斥演示3(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互的现象吸引结论用丝绸摩擦

2、过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒它们各自所显示的电性不同，后来人们发现自然界中存在两种电荷，6.电荷间相互作用的规律：同种电荷相互，异种电荷相互。并把4.丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷5.毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷排斥吸引①相互排斥同种电荷②相互吸引异种电荷一个带电，一个不带电近代科学进一步揭示出原子核内部的质子带正电荷，核外电子带负电荷。原子原子核电子（带负电）质子（带正电）中子（不带电）三、你知道摩擦起电的原因吗？7.物体不带电的原因通常情况下，原子核内的正电荷跟核外电子所带的负电荷的总量相等，整个原子不显电性，是中性的。本来是

3、中性的原子，当它失去一个或几个电子时，核外电子总共带的负电荷比原子核的正电荷少，它就显示带正电。+4-1-1-1-11、物体带正电的原因+4-12、物体带负电的原因本来是中性的原子，当她跟多余的电子结合在一起时，核外电子总共带的负电荷比原子核的正电荷多，它就显示带负电。-1-1-1-1-1+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+----+-+-+-+-+-+-+----3、摩擦起电的原因摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子在物体之间的转移。不同物质原子核对核外电子的束缚本领不同。两个物体相互摩擦时，一个物体的电子可能会

4、转移到另一个物体上。开始①得到电子的物体带负电。②失去电子的物体带正电。1、电子转移时，至少转移1个电子。所以1个电子所带的电量是最少的电量。我们称为元电荷2、物体带电的多少，叫电量。单位：库仑，符号：C3、元电荷的电量:e=1.6×10-19C4、摩擦起电能使物体带电10-7C的电量，也就是说，有大约6.25×1011个电子转移。6000多亿个电子转移，可见电子的队伍很大。四、元电荷、电量及其单位开始1开始2五、接触带电使物体带上和带电体相同性质的电荷注意：感觉好象正电荷移动了，其实质是负电荷迁移了六、验电器12.验电器原理：同种电荷相互排斥作用：检验物体是

5、否带电构造：金属球、金属杆绝缘塞、金属箔片交流与讨论接触金属球箔片张开带电箔片不张开不带电箔片张开角度越大物体带电越多(间接显示)实际上当带电体靠近验电器的金属球但还没有接触金属球时，验电器的金属箔片就会张开一定的角度，这是怎么回事呢？七、感应使物体带电++++++++++++------------看看物体感应带电的实质本课小结1、电荷的基本性质。2、电荷的种类：3、电荷的相互作用规律4、检验电荷的工具5、摩擦起电的本质6、让物体带电的方法7、电中和及静电利用和防止认识电检验电带上电探根源重应用正不带电负D负电课堂练习1.将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩

6、擦几下,然后将悬线提起,我们可以看到两个气球互相_____,其原因是_________________.2．用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则.（）A．验电器原来带负电，后来带正电B．验电器原来带正电，后来带负电C．验电器先后都带正电D．验电器先后都带负电3．下列现象不属于摩擦起电的是（）A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘D．擦黑板时粉笔灰四处飘落排斥摩擦起电后，两个气球因为带上同种电荷而相互排斥BD