物理人教版九年级全册两种电荷.1.ppt

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1、两种电荷人教版九年级第十五章第１节虎跳中学陈言军用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。电荷物体有了吸引轻小物体的性质，就说明物体带了电，或者说带了电荷。电荷间的相互作用一、两种电荷凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。实验与观察2．自然界只有两种电荷规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。3．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。一、两种电荷本杰明·富兰克林用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲乙两个轻质小球，甲小球被排开，乙小球被吸引过来，则两小球带电情况是（）A、甲带正电，乙带负电B、甲

2、带负电，乙带正电C、甲带正电，乙不带电D、甲带正电，乙可能带负电，也可能不带电D排斥只有一种情况：两个物体都带相同电荷。吸引有两种情况：两个物体带异种电荷；一个物体带电，另一个物体不带，由于带静电物体能吸引轻小物体的性质而吸引在一起。注意：3．电荷的多少叫做电荷量。用q或Q表示。单位：库仑，简称：库，符号：C两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9000N。可见：库仑是一个很大的单位。实验中常用的橡胶棒或者玻璃棒，摩擦之后一般所带的电荷量只有10-7C即：用验电器来检验物体是否带电金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线柱构　造二、验电器同种

3、电荷互相排斥。原　理现象：金属箔张开为什么摩擦可以使物体带电？英国物理学家汤姆森：发现带负电的核外电子的存在英国物理学家卢瑟福：发现原子的核式结构1．常见物质是由分子、原子构成的。原子核外电子原子核质子中子电中性带正电带负电不带电带正电2．原子结构三、原子及其结构氢原子示意图锂原子示意图每个质子和核外电子所带电荷量都是相同的，我们称带这种带电量最小的粒子为元电荷，用e表示。即：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。3．摩擦起电的原因失去电子的原子因为缺少电子而带正电；得到电子的原子因为有了多余电子而带负电。摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体

4、，使正、负电荷分开。摩擦起电的本质是：电子发生了转移（电子的得失）钠原子氯原子1．自然界中只有种电荷。用摩擦过的带的电荷叫正电荷；用摩擦过的带的电荷叫负电荷；同种电荷互相，异种电荷互相。2．叫电量，单位是，单位的符号是。3．原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的。原子核带电，电子带电，电子是带有最小负电荷的粒子，电量为，称为电荷，常用符号来表示它。4．一个物体不带电时，是由于物体中原子核所带的与核外电子总共所带的在数量上相等，整个原子呈性，也就是对外不显的性质。5、摩擦起电的实质是（）。A．摩擦可以产生电荷B．摩擦时原子核会从一个物体转移到另一个物体C．摩擦时核

5、外电子会从一个物体转移到另一个物体D．摩擦时原子会从一个物体转移到另一个物体C6、两个带电体接触后都不带电了，说明它们原来带的（）。A.同种电荷B.异种电荷C.等量同种电荷D.等量异种电荷B1．实验研究实验1：用橡胶棒连接验电器验电器A、B金属箔的张角没有变化。验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。四、导体和绝缘体AB实验现象实验分析实验2：验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。用金属棒连接两验电器验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。电荷在金属中可以定向移动，说明金属是可以导电的。实验现象实验分析

6、实验结论AB2．导体（1）容易导电的物体，叫做导体。（2）常见的导体：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。（3）导体导电的原因：导体中存在自由电荷金属：自由电子酸、碱、盐溶液：阴离子、阳离子3．绝缘体（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。（2）常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气、油、纯水等。（3）绝缘体不易导电的原因：电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。4、半导体介于导体和绝缘体之间。如锗(zhe)、硅、晶体管等。导体和绝缘体不是绝对的，例如玻璃，在通常情况下是绝缘体，但当玻璃受热到一定温度时，就可以导电了。1．关于绝缘体，下列说法正确的是()A．绝缘体在任

7、何情况下都不能导电B．绝缘体不容易导电，也不能带电C．绝缘体不容易导电，但能够带电D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电C练一练2．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是　　　　　　　　　　　　　　　（　　）A．人体、大地、铜钥匙B．橡皮、煤油、塑料袋C．铅笔芯、盐水、玻璃杯D．瓷瓶、空气、钢板尺B练一练如图用一段细铁丝做一个支架和转动轴，把一根中间戳有一个孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面上自由转动，用餐巾纸摩擦吸管使其带电。（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体带电？（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在

8、带电吸管一