生物人教版七年级上册调查周边环境中的生物.1.2调查周边环境中的生物.ppt

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1、第二节调查我们身边的生物科学调查的一般方法1．调查的主要流程明确调查目的和对象→制订合理的→如实记录调查过程→整理和分析调查结果调查方案(1)方法步骤选择调查范围→分组→设计________→调查记录→归类→整理和分析调查路线2．实例——调查校园、社区或农田的生物种类(2)注意事项①设计合适的调查表。②认真观察，________记录。③不要伤害生物和破坏环境。④注意________，不攀高、不下水、不单独行动等。如实安全1．按照生物的形态结构特点可划分为植物、动物和其他生物。2．按照生物的生活环境

2、可划分为陆生生物和水生生物等。3．按照生物的用途可划分为作物、家禽、家畜、宠物。生物的归类方法下列是某同学在学校附近调查到的生物，请你帮他分类。提示：(1)按生活环境来分类：①陆生生物：蘑菇、鸟、狗、仙人掌；②水生生物：鱼。(2)按形态结构特点分类：①动物：鸟、鱼、狗；②植物：仙人掌；③其他生物：蘑菇。1、下列各项中，不符合科学调查方法的要求的是()DA．制订周密的调查计划B．明确调查的目的和对象C．详细记录调查过程，并仔细整理分析结果D．调查时一定要将所有对象一一调查选择题2、下列有关科学调查的

3、做法，正确的是()CA．一个人去偏僻的地方B．下水调查水中生物C．全体同学集体行动D．随手采摘植物标本3、某小组对调查到的生物进行分类，把斑马鱼、水藻归为一类，把木棉树、蚂蚁归为一类，这种分类的依据是（）BA．生物的形态结构特点C．生物的用途B．生物的生活环境D．其他方法4、下列四种生物按其形态结构特点来归类，哪一种生物与其他生物不属于同一类？()CB．猫爪草D．紫菜A．紫荆花C．珊瑚虫课后实践