生物人教版七年级下册第4节_激素调节.ppt

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1、感受器——传入神经——神经中枢——传出神经——效应器3、反射弧的结构模式：1、神经调节的基本方式——__________。2、反射的种类：___________和___________各举例讲出来。反射简单反射复杂反射简单反射：缩手反射、眨眼反射、排尿反射等复杂反射：望梅止渴、杯弓蛇影、画饼充饥等复习上一节:第四节激素调节通过本节学习，你将知道：人体有哪些主要的内分泌腺？生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素分别起什么作用？激素调节和神经调节的关系是怎样的？如:汗腺、唾液腺等外分泌腺：如:垂体、甲状腺、肾上腺

2、、胰岛性腺(睾丸、卵巢)等内分泌腺：比一比：外分泌腺内分泌腺举例特点导管外分泌腺内分泌腺无有激素经血液循环输送经导管排出垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺(睾丸、卵巢)唾液腺、汗腺、肝脏甲状腺肾上腺胰腺中的胰岛卵巢睾丸(分泌甲状腺激素)(分泌胸腺激素)胸腺(分泌胰岛素等)(分泌雌性激素等)(分泌雄性激素等)(分泌肾上腺激素等)垂体(分泌生长激素等)胰腺外分泌部内分泌部分泌胰液分泌胰岛素胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺分泌不足糖尿病胰岛小知识：消化液1、生长激素的调节作用资料分析——几种主要激素功能：生长激素分泌

3、不足分泌过多——幼年成年————幼年侏儒症巨人症肢端肥大症促进身体生长发育。巨人症和侏儒症形成的原因:生长激素（垂体）分泌异常幼年分泌不足——甲状腺激素二、甲状腺激素的调节作用成年分泌过多——缺碘——资料分析——几种主要激素呆小症甲亢地方性甲状腺肿（大脖子病）小知识：呆小症与侏儒症3、胰岛素的调节作用资料分析——几种主要激素胰腺功能：分泌异常：糖尿病调节糖的吸收、利用和转化小知识：胰岛素能不能口服呢?胰岛素是蛋白质，若口服有部分会在胃中被消化而降低药效，所以只能注射提示：胰岛素是蛋白质面红耳赤、心跳加快、

4、血压升高二、激素调节与神经调节的关系想一想当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与人体的生命活动。人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。大脑皮层兴奋促使肾上腺素分泌促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤肾上腺神经调节激素调节人体的生命活动调控调节调节激素调节与神经调节的关系1、内分泌腺：没有导管，直接进入血液。2、人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。小结几种激素的作用及缺乏时的病症胰岛

5、素甲状腺激素生长激素分泌异常时的症状作用部位激素垂体幼年分泌不足患侏儒症；幼年分泌过多患巨人症甲状腺1、促进代谢和生长发育（包括神经系统的发育）2.提高神经系统的兴奋性胰岛调节糖的吸收、利用和转化分泌不足患糖尿病调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）1．判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。(1)胰腺和胰岛都是内分泌腺。(2)人体内的腺体都能分泌激素。(3)激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响。XX√课本后练习2．将下列疾病

6、名称与可能的病因用线连接起来。侏儒症幼年时期生长激素分泌不足糖尿病幼年时期生长激素分泌过多巨人症胰岛素分泌过少下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的？（）A.唾液腺、肠腺、垂体B.皮脂腺、甲状腺、肾上腺C.甲状腺、胰岛、卵巢D.唾液腺、皮脂腺、垂体2、某人胰岛素含量不足，会患（）Ａ甲亢Ｂ低血糖Ｃ糖尿病Ｄ地方性甲状腺肿3、既能分泌激素，又能分泌消化液的是（）A.垂体B.甲状腺C.胰D.性腺CCC地方性甲状腺肿呆小症糖尿病侏儒症巨人症甲亢胰岛素分泌不足幼年期生长激素分泌不足幼年期生长激素

7、分泌过多成年甲状腺激素分泌过少甲状腺激素分泌过多,功能亢进婴儿时期甲状腺激素分泌不足将下列病症与病因连线判断题：1.如果幼年时期甲状腺激素分泌不足可能导致侏儒症。[]2.糖尿病患者可以通过注射或口服胰岛素制剂来治疗。[]3.胰腺的作用仅仅就是分泌胰液。[]××××