导学案 实验 探究加速度与力、质量的关系.doc

《导学案 实验 探究加速度与力、质量的关系.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2实验：探究加速度与力、质量的关系冋题导学澳堂合作探究一、加速度与力的关系2实验：探究加速度与力、质量的关系冋题导学澳堂合作探究一、加速度与力的关系2实验：探究加速度与力、质量的关系冋题导学澳堂合作探究一、加速度与力的关系活动与探究1根据如图所示实验装置,回答以下问题：(I)如何渭量小车斯受的合外力？^"亠，un(2)绳子的拉力等于鉤码的重力叫？为什么?什么情况下詢码重力可以近做等于绳子竝力(即小车所受的合外力)?if移与应用1某同学测得一物体加一定时，G与F的关系的有关数稠资料如下表。a!(m-s"2)1.9

2、84.065.95&12F/N2.004.006.008.00(1)根据表中数据,酉出—F图象。(2)U图象可以圳定：当加一定时，Q与F的关系为:(1)实验中必须满足小车和怯码的质量远大于小盘和鉤码的总质量，只有这样才可认为小车受到的合外力基本上等于担子的拉力。(2)小车应靠近打点廿时器且先接通电源再赦手，纸带上的加速度G应是该纸带上舸平均加速度。(3)作图象时，要使尽可能多的点在所作直线上，不在直线上的点应尺可能地对称分布在直线两侧。离直线较远舸贞应视为錯误数据，可舍去不予考虑。(4)只有在质量加一定时,加速

3、度。与力F成正比。二、加速度与质量的关系(1)实验中必须满足小车和怯码的质量远大于小盘和鉤码的总质量，只有这样才可认为小车受到的合外力基本上等于担子的拉力。(2)小车应靠近打点廿时器且先接通电源再赦手，纸带上的加速度G应是该纸带上舸平均加速度。(3)作图象时，要使尽可能多的点在所作直线上，不在直线上的点应尺可能地对称分布在直线两侧。离直线较远舸贞应视为錯误数据，可舍去不予考虑。(4)只有在质量加一定时,加速度。与力F成正比。二、加速度与质量的关系(1)实验中必须满足小车和怯码的质量远大于小盘和鉤码的总质量，只有

4、这样才可认为小车受到的合外力基本上等于担子的拉力。(2)小车应靠近打点廿时器且先接通电源再赦手，纸带上的加速度G应是该纸带上舸平均加速度。(3)作图象时，要使尽可能多的点在所作直线上，不在直线上的点应尺可能地对称分布在直线两侧。离直线较远舸贞应视为錯误数据，可舍去不予考虑。(4)只有在质量加一定时,加速度。与力F成正比。二、加速度与质量的关系研究的对象是小车,我们怎样改变和测量它活动与探究21・在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,的质量？2.实验得出的数折最终如何处理?这样处理有什么特点?ii移与应用2某

5、同学用如图所示装置做“探究加速度与力、质量的关系"实验,当台外力一定时测得小车的加速度与质量的数值如下表:a!(m-s-2)4.075.336.457.90m/kg2.001.501.251.00/kg」（」）根掘表中数掘，求出对应的值，画出Q-图象。（2）由关系可知，当尸一定时，Q与加成关系。探究加速度与质量的关系时，台力一定，G与加成反比，Q-加图象是一条曲线，无法确定加速度与厦量的关系。实验中并不画出a-m图线，而是顾出G-图线，这里运用了化曲为直的物理思想。"°三、实验方案的倒定及结果血理探究加速度与质

6、量的关系时，台力一定，G与加成反比，Q-加图象是一条曲线，无法确定加速度与厦量的关系。实验中并不画出a-m图线，而是顾出G-图线，这里运用了化曲为直的物理思想。"°三、实验方案的倒定及结果血理探究加速度与质量的关系时，台力一定，G与加成反比，Q-加图象是一条曲线，无法确定加速度与厦量的关系。实验中并不画出a-m图线，而是顾出G-图线，这里运用了化曲为直的物理思想。"°三、实验方案的倒定及结果血理活动与探究31.本实验中，可以不測量#1速度的具体数值吗?2.某同学利用小盘和怯码牵弓I小车的方法，验证质量一定时加速

7、度。与合外力F的关系时，根据实验数掘作出了如图甲、乙斯示的a-F图象，产生甲图象不过原点的原因是;产生乙图象不过原直且弯曲舸惊因是Oii移与应用.3某同学设it7-个探究加速度。与物体斯受合力尸及质量加的关系的实验，图甲为实验装置简图（交流电的频率为50Hz）o甲乙（1）图Z为某次实验得到的址带，根踊址带可求出小车的加速度大小为m/s2（保留两位有效数字）。（2）保持砂子和砂桶质量不变，改变小车质量加，分别得到小车加速度Q与质量加及对应的，数需如下表：实验次数物理12340678小车加速度a/(ni・s-2)1

8、.901.721.491.251.000.750.500.30小车质量ni/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67—/kg-1in4.003.453.032.502.001.411.000.60i青在如图丙所示的方格坐标纸中画出Q-图象，并依据图象求出小车加速度G与质量削数之间的关系式是o丙丁（3）保持小车质量不变，改变砂子和砂桶

9、贯量，该同学根掘实验数掘