生物人教版七年级上册晒课课件.ppt

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1、第一节生物的特征下列图片哪些是生物？哪些不是生物？请说出你的判断理由。情境导入1送餐的机器人生石花小狗1.观察生物和非生物，比较它们的区别。2.举例说明生物具有的共同特征。学习目标2观察——科学探究的基本方法你好，我是小明的朋友旺旺！我也是小明的朋友，我叫童童！3、科学观察不同于一般的观察，要有________;观察时要______、______和______，并及时________;对于需要较长时间的观察，要有______,有_______;观察时要__________,多问几个________.明确的目的全面细致实事求是记录计划耐心积极思考为什么观察观察是科学

2、探究的一种基本方法1、直接用肉眼观察。2、借助仪器（如放大镜、显微镜）或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。思考：什么是生物？如何区分生物和非生物？根据生物的特征进行判断！想一想有生命的有机体称为生物。生物的分类生物的生活需要营养1植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。需要水分需要矿物质动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。白鹭捕食地鼠兔子吃草生物能进行呼吸2绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。鲸呼吸时产生的雾状水柱小鸟在呼吸21野牛在晨光中呼吸1：将小宠物放在密闭的空间

3、里可以饲养吗？2：为了让金鱼在更加洁净的水里生活，把自来水烧开进行消毒，待晾凉后再将金鱼放入，可以吗？思考：1：为什么陆生植物长时间被水淹会死亡？2：为什么浇水过多会导致植物烂根？3：有人说晚上卧室里不宜摆过多的植物，你认为有没有道理？动物需要吸收氧气，植物需要吗？植物也能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物3动物和人通过多种方式排出体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。排尿出汗植物能通过落叶带走一部分废物。生物能对外界刺激做出反应4“葵花朵朵向太阳”含羞草受到刺激时，展开的叶片会合拢。平静时的河豚受到惊吓的的河豚猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速逃跑。生物能生

4、长和繁殖5菜豆的生长蘑菇的生长破壳而出的小鸡动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼、猪羊等动物通过产仔繁殖下一代。51红狐的生长52“一母生九子，九子各不同”（变异）生物都有遗传和变异的特性6种瓜得瓜，种豆得豆。龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。猪宝宝长的和猪妈妈不一样变异遗传（亲子间的相似性）：如龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞；种瓜得瓜，种豆得豆等；变异（亲子间或子代个体间的差异）：如一猪生九仔，连母十个样；一树之果有苦有甜等。除病毒外，生物都是由细胞构成的植物细胞动物细胞噬菌体（病毒）7哪些是生物？生物的特征1、生物生活需要营养2、生物生

5、活需要呼吸3、生物生活需要排出体内废物4、生物体能对外界刺激作出反应5、生物体都有生长、发育和繁殖的现象6、生物体都有遗传和变异的特性7、除病毒外，生物体都是由细胞构成的课堂小结3学以致用4珊瑚珊瑚虫思考：珊瑚是生物吗？为什么？珊瑚不是生物，它是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，珊瑚虫才是生物。浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？随堂检测51.下列物体中属于生物的是（　）①蝴蝶　②珊瑚　③蘑菇　④智能机器人　⑤卫星A.①②③　

6、　B.①③　　C.②④　　D.④B2.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征？（）A.需要营养B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应D.生长和繁殖C3.下列不属于生命现象的是（　）A.鲨鱼捕食B.钟乳石慢慢长大C.玉米种子萌发D.含羞草遇到刺激叶子合拢起来B