高二年级物理动量守恒定律课件.ppt

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1、动量守恒定律物理081马志军1：新课引入2：新课教学3：思考分析4：课堂练习5：课后作业动量守恒定律动量守恒定律动量定理所研究的是一个物体受力作用一段时间后，物体动量的变化，如果两个物体发生相互作用时，二者发生相互作用前后各自的动量发生什么变化，整个物体系统的动量又将如何？在冰面上静止着一个大运动员和一个小运动员，他们相互推一下，会出现什么样的情况？问题？？演示(V1>V2)解：取向右为正方向碰撞之前总动量：P=P1+P2=m1υ1+m2υ2碰撞之后总动量:P’=P’1+P’2=m1υ’1+m2υ’2理论推导理论分析22222vmvmtF-¢=∵F1=–F2即∴故p=p'在碰撞过程中,11

2、111vmvmtF-¢=1、内容：一个系统不受外力或者所受外力之和为零，这个系统的总动量保持不变。2、公式：3、守恒条件为：a)F合=0（严格条件）c)某方向上外力之和为零，在这个方向上成立b)F内远大于F外（近似条件）P=P’动量守恒定律动量守恒定律4、适用对象：A:正碰、斜碰和任何形式的相互作用B:由两个或者多个物体组成的系统C:高速运动或低速运动D:宏观物体或微观物体两小车在运动过程中，相互排斥的磁力属于内力，整个系统的外力即重力和支持力的和为零，所以系统动量守恒。思考分析系统所受的外力有：重力、地面对木块支持力、竖直墙对弹簧的支持力，三者之和不为零，所以系统动量不守恒。思考分析动量

3、守恒定律项目公式内容应用对象动量守恒条件特点系统不受外力或所受外力的合力为零，这个系统的动量就保持不变。系统研究的系统不受外力或合外力为零，或满足系统所受外力远小于系统内力。动量是矢量，式中动量的确定一般取地球为参照物。小结课堂练习1:在滑冰场上静止着一个质量为M=50Kg的大运动员和质量为m=25Kg的一个小运动员，他们相互推一下后，他们各自速度为多少？课堂练习2:在光滑水平面上有甲、乙两小球，它们的质量分别为1kg和4kg，甲球以10m/s的速度向左运动，乙球以5m/s的速度向右运动，两球发生正碰后，乙球以1m/s的速度继续向右运动。求：（1）甲球碰撞后的速度（2）甲、乙两球各自受到的

4、冲量能力提升质量为1kg的铜块静止于光滑的水平面上，一颗质量为50克的子弹以1000m/s的速度碰到铜块后，又以800m/s的速度被反弹回去，求铜块获得的动能及子弹损失的动能。开动脑筋思考：若将铜块换成等质量的木块，子弹打入木块并留在木块中，求木块增加的动能及子弹损失的动能。提示：对子弹和木块组成的系统，在子弹击中木块的过程中动量守恒，并且最后子弹与木块具有共同速度v动量守恒定律的验证